北京青少年心理咨詢號(hào)碼：六年級(jí)孩子不好好學(xué)怎么辦

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，每天都會(huì)有許多家庭作業(yè)，有的孩子會(huì)活躍仔細(xì)的完結(jié)，而有的孩子就特別厭煩寫作業(yè)，那么，六年級(jí)孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦？

六年級(jí)孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、接收孩子的感觸

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面臨作業(yè)時(shí)，心境急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被啰嗦……有這些心境很正常，否則他也不會(huì)排擠了。

咱們要安慰孩子，讓他知道他此時(shí)的心境是能夠得到爸爸媽媽了解的，而不是爸爸媽媽眼里只要作業(yè)。

2、找到原因活躍的引導(dǎo)

孩子不愛(ài)寫作業(yè)，必定都會(huì)有必定的原因，比方教師安置的作業(yè)不會(huì)寫，或許想看電視，或許跟今日跟同學(xué)發(fā)生了對(duì)立，影響了心境。不管是哪方面的原因，爸爸媽媽都應(yīng)該活躍的勸導(dǎo)孩子，作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)分，家長(zhǎng)耐性的給孩子做教導(dǎo)，讓孩子會(huì)做這道題。

3、恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)氣

任何人干事，都需求有動(dòng)力的支撐，才干完結(jié)的愈加高效。孩子做作業(yè)也相同，當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)賞，讓孩子更有動(dòng)力。關(guān)于獎(jiǎng)賞，家長(zhǎng)能夠預(yù)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的鼓勵(lì)孩子。

孩子不愛(ài)寫作業(yè)的原因

1、懶得寫作業(yè)

一說(shuō)到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半響也拿不出作業(yè)本，或許是簿本拿出很長(zhǎng)時(shí)刻，上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有其他缺點(diǎn)，首要便是“懶”。

關(guān)于這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)查看孩子作業(yè)的完結(jié)狀況，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2、孩子很難進(jìn)入狀況

分明是現(xiàn)已耐著性質(zhì)催了很多遍了，孩子的屁股十分困難坐到了椅子上，可卻遲遲進(jìn)入不了狀況。后來(lái)，十分困難連哄帶騙讓他進(jìn)入了狀況，但是寫了沒(méi)幾分鐘，又開(kāi)端各種托言吃喝拉撒。十分困難把吃喝拉撒處理了，又開(kāi)端跟你談條件。

總歸，便是各種理由不想老老實(shí)實(shí)坐在書桌前寫作業(yè)。

3、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)

有的家里家庭成員比較多，比方，在多子家庭或許幾代人日子在一起的家庭。孩子在寫作業(yè)的時(shí)分，弟弟妹妹在一旁游玩打鬧，老人在客廳里看電視，大人在打電話、聊視頻等。在這樣的環(huán)境中，孩子是很難靜下心專注寫作業(yè)的。

六年級(jí)孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦，聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該懂得站在孩子的視點(diǎn)想問(wèn)題，學(xué)會(huì)捉住孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，協(xié)助孩子營(yíng)建合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子感觸到學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)略而高興的工作。