北京青少年心理咨詢哪里好：孩子不寫作業(yè)不上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在越來越多的家長都十分注重對孩子的教育，但并不是一切的孩子都喜愛學(xué)習(xí)的，有些孩子在學(xué)習(xí)上就體現(xiàn)的十分不活躍，常常不完結(jié)作業(yè)，也不想去校園，這可真是愁壞了家長。面臨不寫作業(yè)不想上學(xué)的孩子，家長該怎樣辦呢？

孩子不寫作業(yè)不上學(xué)怎樣辦

1、學(xué)會引導(dǎo)和陪同。有許多家長由于作業(yè)比較繁忙，或許家庭事務(wù)比較繁復(fù)，根本沒有時刻去管孩子的作業(yè)問題和學(xué)習(xí)問題，這樣一朝一夕，就會對孩子的學(xué)習(xí)狀況越來越不了解。所以主張每個家長應(yīng)該注重這個問題，必定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪同。

2、學(xué)會鼓舞孩子。有許多家長總是喜愛沖擊孩子，例如孩子寫字不行整齊就會挖苦孩子，也有許多家長總喜愛拿自己的孩子和其他人家的孩子進(jìn)行比較，這樣的行為都是極為不合理的。

作為孩子的家長，咱們這樣的做法只會傷害到孩子的自尊心，讓孩子愈加排擠學(xué)習(xí)，會起到相反的效果。咱們可以測驗(yàn)鼓舞孩子，讓孩子在承受鼓舞的過程中變得更自傲，更樂意去測驗(yàn)讀書和寫作業(yè)。

3、家長可以對孩子采納實(shí)踐性的獎賞辦法。小孩不愛上學(xué)不寫作業(yè)，呈現(xiàn)這種狀況，一般來說都是孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，那么這種狀況下，家長可以在學(xué)習(xí)方面臨孩子去施行一些獎賞方針，這樣的話也可以鼓舞孩子去學(xué)習(xí)，比方可以容許孩子學(xué)完或許是做完作業(yè)今后，可以看電視一小時，或許是可以吃點(diǎn)小零食等，這些都是家長可以采納的辦法。

4、家長可以去重視一些孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個孩子在學(xué)習(xí)過程中，環(huán)境要素是十分重要的。俗話說，近朱者赤近墨者黑，有些環(huán)境是可以逐步影響到孩子的學(xué)習(xí)的，而且孩子身邊的人也是很重要的，假如是一些喜愛貪玩的同學(xué)和孩子是朋友，那么孩子必定就不怎樣愛學(xué)習(xí)了，所以這是家長需求重視的一點(diǎn)。

5、家長適度調(diào)整對孩子的期望值。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)踐才干相匹配，不僅僅是把重視點(diǎn)放在終究的成果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的必定和盡力，多對孩子進(jìn)行鼓舞和必定，協(xié)助孩子樹立自傲心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學(xué)習(xí)也會更有愛好。

孩子不寫作業(yè)不上學(xué)的原因是什么

1、孩子以為學(xué)習(xí)是家長給的使命，不是我想要的，所以，我不想學(xué)。許多家長在送孩子去上學(xué)曾經(jīng)，并沒有讓孩子知道為什么要上學(xué)。在不知道為什么上學(xué)的狀況下，上學(xué)就成了家長強(qiáng)加給孩子的使命。由于，這不是他們想要的，所以他們回天性的排擠上學(xué)、寫作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)太累、太單調(diào)。學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，在很大程度上是腦力和膂力相結(jié)合的勞動過程，假如沒有愛好，是適當(dāng)單調(diào)、庸俗的。關(guān)于心智和身體還未發(fā)育徹底的孩子來說，單調(diào)、庸俗的工作很難讓他們有耐性。

3、學(xué)習(xí)、作業(yè)太難。學(xué)習(xí)的進(jìn)步、常識的增加、作業(yè)的完結(jié)都需求開動腦筋去解決問題。甭說孩子了，即便對大人來說，不明白的常識也會讓人退避三舍。而孩子面臨不會的學(xué)習(xí)內(nèi)容或許作業(yè)，不想學(xué)、不想寫也很正常。

家長怎么激起孩子的學(xué)習(xí)動力

1、給孩子跳一跳才干摘到的蘋果。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在適宜的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，不然孩子就沒愛好；又要保證這個方針是孩子跳一跳能碰到的，不然就會讓孩子失掉決心。

2、千萬不要為了體面而逼孩子。不要攀比，要以自己孩子的實(shí)踐狀況為根底。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米便是比較適宜的方針，千萬不要由于其他孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子必定也要跳那么高。更不要僅僅為了自己的體面而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做欠好的。