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嘉興青少年心理咨詢中心:孩子喜歡說謊話怎么教育

更新日期:2023-05-06 08:25:20  來源:郭利方心理咨詢

導讀假設孩子呈現說大話的問題,家長不用著急,從某方面來講,這其實是孩子智力發(fā)育的一個體現,能夠使用這個時機好好教育孩子。當然,家長也得留意自己平常的言行,自己不要扯謊,做到一馬當先。孩子喜愛說大話怎樣教育1、不要隨意給孩子貼標簽。孩子的扯謊往往并不是為了故意傷害他人,爸爸媽媽不要簡單將孩子的扯謊行為與質量劃等號,不能由于某一次大話就給孩子定性,給孩子貼上“小騙子”、“大話精”、“吹牛大王”...

假設孩子呈現說大話的問題,家長不用著急,從某方面來講,這其實是孩子智力發(fā)育的一個體現,能夠使用這個時機好好教育孩子。當然,家長也得留意自己平常的言行,自己不要扯謊,做到一馬當先。

孩子喜愛說大話怎樣教育

1、不要隨意給孩子貼標簽。孩子的扯謊往往并不是為了故意傷害他人,爸爸媽媽不要簡單將孩子的扯謊行為與質量劃等號,不能由于某一次大話就給孩子定性,給孩子貼上“小騙子”、“大話精”、“吹牛大王”等標簽。

這樣做不但對孩子改掉扯謊的缺點沒有任何協助,反而對孩子的扯謊行為起到了負強化的效果,或許會促進他往后更多地扯謊。

2、協助孩子區(qū)別實踐和夢想。孩子扯謊并非都是有意的,尤其是年紀小、夢想力、創(chuàng)造力豐厚的孩子更簡單進行夢想型扯謊。爸爸媽媽在日常日子中要留意告知孩子什么是實在產生的,什么是夢想的,讓孩子逐步把實踐和夢想區(qū)別開來。

當爸爸媽媽置疑自己的孩子扯謊時,首要應該進行細心的查詢、了解,搞清楚孩子是不是真的在扯謊,假如沒有搞清工作本相就草率下結論,或許會形成親子聯系的嚴重。

3、澄清孩子扯謊的原因。當孩子預期工作會有負面結果而扯謊時,爸爸媽媽應了解孩子的需求,擬定更實踐的規(guī)矩。其他,有些孩子會由于跟爸爸媽媽的觸摸時機少,所以用扯謊的辦法去爭奪爸爸媽媽的重視。換句話說,爸爸媽媽素日應加強與孩子交流互動,多了解孩子的主意,讓孩子感遭到爸爸媽媽對他的關愛與留意。

4、將計就計,將大話轉化為才智?;蛟S家長們沒有想到,在孩子的大話背面還孕育著才智種子吧?對孩子而言,扯謊,尤其是夢想性扯謊是他們夢想力開展的最好見證。只需家長依據孩子扯謊的狀況別離對待,并進行恰當引導,孩子的扯謊就不再是令家長頭痛的問題。

5、讓責罰變得更戰(zhàn)略些。當孩子做錯事,為躲避責罰而扯謊的時分,家長不要過火嚴峻。這樣會給孩子形成很大的心思壓力,也不能馬到成功地改動孩子的扯謊行為,相反還或許讓孩子愈加依靠扯謊來躲避責罰。

才智的家長能夠使用孩子的這次過錯“做文章”,既讓他們理解自己的過錯,又不失時機地使用扯謊行為開發(fā)孩子的智力。

比方,能夠開門見山地指出孩子的過錯,溫文地提示他今后不要犯相同的過錯,然后再給他提出要求:你能夠經過其他方法補償自己的過錯行為。

孩子喜愛說大話是什么心思

1、獲取認同。獲取他人認同與社會認同,這不管是關于大人與孩子都是一種心思需求。有許多孩子的夢想力豐厚,在描繪一件工作時,并不會實在的描繪,而常常摻雜著自己夢想的場景、人物,說得有板有眼,夸耀自己。

2、逆反心思。許多孩子扯謊,其實跟爸爸媽媽干與過多有關,比方孩子做作業(yè)時,一會叫他喝水,一會叫他吃點心,孩子很不耐性,隨口說“不渴、不餓”,以表明對立。這種狀況下,專家建議需從改進親子聯系下手,既不過度溺愛,也不過于慫恿。

3、分不清對錯。關于小于3歲的幼兒扯謊,并不要過于憂慮,由于他們對時刻、空間、數量、人物聯系等概念比較含糊,常常說了“假話”自己不知道,比方他們或許把曾經總稱“昨日”。這種狀況不用過于憂慮,問明狀況后,耐性教育即可。

孩子扯謊成癮會帶來以下損害

1、性情遭到影響。當孩子挑選扯謊的時分,日后也會想盡辦法圓謊,這樣的孩子不管是遇到任何工作,都會感到擔驚受怕,心情也會因而呈現很多的動搖。伴隨著時刻的消逝,也會給他們帶來惡劣的結果,比方無法進行社會活動,甚至連性情都會遭到影響。

2、不被他人信賴。每個人都不期望和一個沒有諾言的人共處,關于孩子來說,當在日子傍邊扯謊成癮的時分,很有或許會不被他人信賴。比方在上學的時分會被他人團體架空,甚至會損失社交能力,遭到他人的架空和孤立。

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