當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)反映自家孩子不懂得交際,性格內(nèi)向沒(méi)有朋友嗎,不知道怎么辦?咱們要知道讓孩子學(xué)會(huì)交朋友是他人生中非常重要的一課,它不只是一種生存才能,還能讓孩子快速融入新環(huán)境,有利于培育孩子的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí),并且享受到友誼帶來(lái)的高興。那么,怎么引導(dǎo)孩子正確交朋友呢?怎么引導(dǎo)孩子...
許多家長(zhǎng)反映自家孩子不懂得交際,性格內(nèi)向沒(méi)有朋友嗎,不知道怎么辦?咱們要知道讓孩子學(xué)會(huì)交朋友是他人生中非常重要的一課,它不只是一種生存才能,還能讓孩子快速融入新環(huán)境,有利于培育孩子的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí),并且享受到友誼帶來(lái)的高興。那么,怎么引導(dǎo)孩子正確交朋友呢?
怎么引導(dǎo)孩子正確交朋友?
第1、促進(jìn)孩子的交流與學(xué)習(xí)
在孩子交朋友的過(guò)程中,家長(zhǎng)要起到引導(dǎo)的作用。但是不能干與過(guò)多,也不要用成人的結(jié)交思想去攪擾孩子的結(jié)交觀,強(qiáng)行去幫孩子挑選朋友。要讓孩子自己判別,一個(gè)朋友的長(zhǎng)處和缺陷。是否和他持續(xù)交朋友是孩子自己的決議,而不是大人的決議。
第2、鼓舞孩子學(xué)會(huì)交流
小孩子的國(guó)際是比較單純的,但是小朋友之間也是最簡(jiǎn)單呈現(xiàn)各式各樣沖突的。當(dāng)孩子之間產(chǎn)生對(duì)立的時(shí)分。不只可以訓(xùn)練孩子的交流才能,也可以增進(jìn)他們之間的友誼。假如情節(jié)嚴(yán)重,惹其他小朋友氣憤,就要經(jīng)過(guò)抱歉的方法處理。
第3、培育孩子結(jié)交的分辯才能
當(dāng)咱們將一些正確的價(jià)值觀在耳濡目染中教給孩子,讓孩子具有有開(kāi)端的教有分辯才能,知道什么樣的朋友能交什么樣的朋友不能交。任何事情防備總比過(guò)后處理要作用好,防止當(dāng)孩子現(xiàn)已與品性不好的人友誼比較深,再出頭干涉作用要好。
第4、不能以自我為中心
跟著孩子的交際圈子的擴(kuò)展,由于不在是中心,他們?cè)S多的需求或許會(huì)被忽視,他們的要求或許會(huì)被回絕,為了更好地習(xí)慣集體生活,爸爸媽媽要讓孩子理解自己不再是中心了。
第5、鼓舞孩子多交朋友,對(duì)孩子的友誼給予支撐
孩子結(jié)交可以訓(xùn)練他的交際才能,進(jìn)步他的情商,在結(jié)交的實(shí)踐中他會(huì)不斷的自我,看到朋友眼中的自己,對(duì)自我有一個(gè)更好的認(rèn)知。所以咱們要鼓舞孩子,多交朋友交好的朋友。并且內(nèi)行動(dòng)上給予支撐。
第6、成為孩子的典范
當(dāng)看到同齡的小朋友時(shí),其實(shí)孩子也很想與他們一同游玩,但是常常不知道要怎樣開(kāi)端,這時(shí)家長(zhǎng)就可以給孩子演示怎么自動(dòng)交朋友。
例如當(dāng)看到孩子想要和小朋友一同玩時(shí),家長(zhǎng)可以自動(dòng)說(shuō):“咱們可以一同玩嗎?咱們可以參加你們嗎?咱們可以交流玩具一同玩嗎?”漸漸在家長(zhǎng)的以身作則的影響下,孩子也會(huì)學(xué)會(huì)自動(dòng)與他們交流,并表達(dá)自己的主意。
每個(gè)孩子都是這個(gè)國(guó)際上絕無(wú)僅有的存在,信任在家長(zhǎng)仔細(xì)的調(diào)查中會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子獨(dú)有的特色,也期望在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,孩子可以在堅(jiān)持初心的一起,遇到情投意合的朋友。