青少年有心理咨詢中心：手機(jī)對(duì)孩子的危害

手機(jī)關(guān)于咱們?cè)蹅兊囊T真的十分大，特別關(guān)于自控才能十分差的小孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)面對(duì)手機(jī)里花花綠綠的顏色和心愛(ài)的卡通人物時(shí)，更是忍不住引誘，假如沒(méi)有家人的勸止，或許會(huì)一向運(yùn)用手機(jī)不離手。

手機(jī)對(duì)孩子的十大損害

1、影響孩子身體健康生長(zhǎng)，手機(jī)關(guān)于小孩子的引誘性十分的大，許多小孩子喜愛(ài)低著頭耍弄手機(jī)，這樣關(guān)于小孩子眼睛的損傷是十分嚴(yán)峻的，而且孩子的脊椎在生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程傍邊，也簡(jiǎn)單使孩子的脊椎變形。別的，孩子長(zhǎng)期玩手機(jī)，會(huì)使孩子運(yùn)動(dòng)才能削弱，不喜愛(ài)參與野外活動(dòng)。

2、使孩子性情變得孤僻，許多小孩子喜愛(ài)玩手機(jī)，長(zhǎng)期沉浸在手機(jī)的國(guó)際里，而且不喜愛(ài)和人溝通，不喜愛(ài)去野外游玩，長(zhǎng)期下去，只活在自己的網(wǎng)絡(luò)國(guó)際里，使孩子性情變得孤僻，不樂(lè)意與人溝通。

3、耽擱孩子學(xué)習(xí)成果，孩子的精力也是十分有限的，假如孩子常常玩手機(jī)，他們?cè)谀X海里會(huì)一向顯現(xiàn)各種動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面，乃至成癮，即便在學(xué)習(xí)的時(shí)分，也總是心猿意馬的，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果，有些乃至是厭學(xué)。

4、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)，學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，許多人都是由于看見(jiàn)其他同學(xué)有手機(jī)而眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前夸耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，功用也越來(lái)越全面，手機(jī)功用的攀比現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻，你有和弦，我就要彩屏，等等。

5、表達(dá)才能下降，缺乏自信，有人曾說(shuō)過(guò)“許多人不能與別人正常往來(lái)、調(diào)和共處的原因，是由于他們?cè)趦和瘯r(shí)期沒(méi)有學(xué)會(huì)根本的社會(huì)往來(lái)技術(shù)?！碑?dāng)孩子將屏幕與實(shí)在國(guó)際阻隔起來(lái)，欠好人往來(lái)，游玩溝通。一朝一夕咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子表達(dá)才能和言語(yǔ)組織才能相對(duì)較弱，而且比較內(nèi)向，缺乏自信。

6、注意力難以會(huì)集，常常有家長(zhǎng)說(shuō)孩子成果欠好，上課常常開(kāi)小差，坐不住……其實(shí)這些都和注意力有聯(lián)系。手機(jī)里某個(gè)音效或者是在孩子面前一閃而過(guò)的畫(huà)面都會(huì)渙散孩子的注意力，或許孩子正在考慮。這個(gè)時(shí)分極易損壞孩子的專(zhuān)心力，久而久之，孩子的注意力難以會(huì)集，做工作就會(huì)變得沒(méi)有耐性。

7、影響孩子的思想形式，手機(jī)獲取信息便利，孩子有什么不明白的問(wèn)題，想都不想直接用手機(jī)就查了，逐步養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)氣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成極為晦氣。

8、影響親子聯(lián)系，孩子一旦玩手機(jī)上癮，大人想要輕松糾正這一壞習(xí)氣就不是那么簡(jiǎn)單的了，必然要和孩子各種斡旋，假如處理得欠好，會(huì)影響親子聯(lián)系，孩子越大，決裂的親子聯(lián)系越不簡(jiǎn)單修正。

9、 長(zhǎng)期會(huì)損傷視力，孩子本身自控才能差，看手機(jī)拖慢吃飯的進(jìn)程，無(wú)形中給眼睛施加更大壓力，手機(jī)光線強(qiáng)，對(duì)眼睛影響很大。是形成青少年近視的，首要元兇巨惡便是各類(lèi)電子產(chǎn)品，它們逐步滲透入咱們不良的家庭習(xí)氣中，腐蝕著孩子們的視力健康，家長(zhǎng)們有必要注重起來(lái)！

10、耽擱孩子本身的學(xué)習(xí)，那些喜愛(ài)玩手機(jī)的孩子，逐步會(huì)習(xí)氣手機(jī)所帶來(lái)的輕松愉悅的信息。從而對(duì)有難度的學(xué)習(xí)感到庸俗和單調(diào)，而且也不太樂(lè)意去開(kāi)動(dòng)腦筋考慮解決問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)成果下降，在遭到責(zé)備之后，又需求在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傍邊需求安慰。

孩子沉浸手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓，應(yīng)采納懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)識(shí)，有點(diǎn)頑固和背叛。假如你采納強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心遭到損傷，跟著爸爸媽媽對(duì)著干，久而久之，不只損壞爸爸媽媽與孩子之間的聯(lián)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依托和沉浸。

2、家長(zhǎng)要建立典范。有些大人自己都很難操控好玩手機(jī)的時(shí)刻，卻要求孩子不能玩，這樣孩子是十分不服氣的，所以家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，操控好玩手機(jī)的時(shí)刻，要有必要做到孩子面前不要玩。

3、反思自己，孩子在就像咱們精心培養(yǎng)的樹(shù)苗，當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)出剩余的枝岔，咱們沒(méi)有及時(shí)修剪，孩子這棵小樹(shù)就會(huì)越長(zhǎng)越歪。相同，當(dāng)孩子沉浸手機(jī)時(shí)，作為爸爸媽媽?zhuān)蹅兪紫纫龅氖牵悍此甲约菏欠裨诮逃⒆訒r(shí)沒(méi)有履行好自己的職責(zé)？

孩子沉浸手機(jī)的原因

爸爸媽媽不能平等地對(duì)待孩子，在孩子眼中，學(xué)習(xí)歷來(lái)就不是一件毫不勉強(qiáng)的工作，孩子的天分是愛(ài)玩，而爸爸媽媽在陪同孩子的時(shí)分，要求孩子看誰(shuí)，寫(xiě)作業(yè)，而自己在玩，就會(huì)讓孩子以為爸爸媽媽不公平，沒(méi)有給他們時(shí)刻游玩。雖在孩子看來(lái)，這便是一件不公平的工作，簡(jiǎn)單讓孩子繁殖背叛心思。

爸爸媽媽沒(méi)有一馬當(dāng)先，現(xiàn)在的許多爸爸媽媽都比較年青，二三十歲的年歲也是很貪玩的，在照料孩子的時(shí)分僅僅陪同在孩子身邊，自己的注意力全在手機(jī)上而不是在孩子上，孩子盡管年歲小，不過(guò)學(xué)習(xí)的才能很強(qiáng)，假如爸爸媽媽一向在孩子面前玩手機(jī)的話，孩子也會(huì)學(xué)著爸爸媽媽的姿態(tài)，在往后的日子中也只會(huì)依托手機(jī)。