北京兒童青少年心理門診：家里兩個小孩總是吵架怎么辦

家有兩個孩子的家庭，爸爸媽媽最不想面臨的工作便是孩子之間的對立，由于不知道該怎樣處理，更不能偏袒任何一方。對此家長在面臨孩子爭論的時分，總是束手無策。

家里兩個孩子天天打架怎樣教

1、小抵觸爸爸媽媽沒必要出手。當(dāng)娃真的拉扯起來時，家長要敏捷做個判別：他倆會不會弄傷互相？假如跟本沒有嚴(yán)重到那種程度，主張不要沖過去幫孩子處理。

2、協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來才能。當(dāng)孩子產(chǎn)生“打架”行為時，正是家長協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來才能的時機(jī)。究竟孩子在與小朋友間的往來經(jīng)歷仍是缺乏，再加上認(rèn)知才能、自控才能也比較弱。對孩子來說，保證自己當(dāng)時的利益，是名列前茅的首要方針。

這個時分就需求家長認(rèn)真對待了，家長應(yīng)該耐性與孩子闡明，想要跟其他小朋友交朋友應(yīng)該怎樣做，哪些做法是過錯的，會給他人形成什么樣的損傷。

3、耐性傾聽孩子心里的主意。其實(shí)不論是大人仍是孩子，每個人在往來過程中，都會面臨一些抵觸，作為家長，都期望自己能夠協(xié)助孩子處理?？墒且溃總€人都存在自己的限制性，不免會被自己的心情所影響，在處理問題時會呈現(xiàn)誤差現(xiàn)象。

當(dāng)面臨孩子“打架”這件事上，我們不只需接收自己的限制，一起也要接收孩子的限制和反響。家長需求用心去傾聽和接收孩子心里的實(shí)在主意，了解孩子的心情。

4、“人之初，性本善”，許多時分孩子打架是不記仇的，打完架第二天就好了。所以當(dāng)孩子和他人打架的時分也不需求過度焦慮。家長們要理性考慮，站在中立的視點(diǎn)處理孩子之間的問題，教會孩子不能一味的被欺壓讓步，也要讓孩子正確認(rèn)識到過錯。家長們也應(yīng)該一馬當(dāng)先，給孩子建立正確的典范。

孩子打架，家長有哪些過錯行為

1、只重視孩子有沒有吃虧。有些家長只重視自己的利益，也把自己的這種觀念用在對待孩子打架的工作上。不論孩子是對是錯，也不論是誰先著手，只需孩子沒有吃虧，家長就無所謂孩子做了什么工作。給孩子灌注“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的觀念，讓孩子養(yǎng)成了自私的壞毛病。

2、不分青紅皂白的“護(hù)犢子”，推卸職責(zé)。對孩子過分溺愛，不愿意供認(rèn)孩子做錯了工作，他人都做出了讓步還不愿抱歉。做錯工作就應(yīng)該認(rèn)錯而且承當(dāng)職責(zé)，家長不分對錯的偏袒自己的孩子，只會讓自己的孩子越來越旁若無人，家長對孩子的放縱，終將變成大錯。

3、教孩子“忍辱負(fù)重”，以為這樣是團(tuán)結(jié)友愛。“以和為貴”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但在清晰的對錯對錯面前，家長不應(yīng)該教育孩子一味的讓步，這只會滋長那些“惡徒”的氣焰。有些家長為了不損壞孩子間的友誼，以為讓孩子不計(jì)較就能大事化小小事化無，到頭來受傷的卻是自己的孩子。

兩個孩子打架，家長需求留意什么

1、重視弱勢的一方。如兩個孩子打架，我們大人總是會把留意力放在強(qiáng)勢的孩子身上，不斷的批評。俗話說“兩個人打架必定不能只怪一個”，許多時分這僅僅孩子的一種手法，引起爸爸媽媽重視的一個重要手法便是去招惹另一個孩子，這樣不只能夠宣泄對“爭寵者”的不滿，還能夠把家長的留意力招引過來。

2、防止給孩子固定化。固定化也便是說，簡單打架的兩個孩子，一般會有相對強(qiáng)勢的一方，比較浮躁，另一方面則常常扮演受害者的人物。家長在處理二者抵觸時，往往很簡單給強(qiáng)勢的一方定性，對其責(zé)怪然后關(guān)于弱勢的一方急于維護(hù)。