免費(fèi)青少年心理咨詢(xún)熱線：學(xué)生成績(jī)太差怎么辦

有家長(zhǎng)反映：孩子平常做什么工作都是特別的聰明，手機(jī)都不必教，各種功能玩的比我還好，可便是學(xué)習(xí)成果上不去，現(xiàn)實(shí)上，孩子現(xiàn)已滿足盡力，成果卻無(wú)法提高的原因，并不是家長(zhǎng)幻想中的簡(jiǎn)略，他們成果總是無(wú)法提高的原因大多會(huì)集在以下幾方面，只需找準(zhǔn)原因，令孩子十分困擾的成果，一定能快速提高。

學(xué)生成果差的原因

1、學(xué)習(xí)無(wú)方案。學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓教師和家長(zhǎng)在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，優(yōu)異的學(xué)生一般方案性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的方案，每日有每日的使命。

2、學(xué)習(xí)不守時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)刻不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)刻無(wú)法確保，學(xué)習(xí)時(shí)完全憑心情，心情好的時(shí)分能夠?qū)W到深夜，心情欠好的時(shí)分，就什么都干不下去。常識(shí)是銖積寸累起來(lái)的，人不行能在極短時(shí)刻內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，饑一頓飽一頓，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，只能是得不償失。

3、學(xué)習(xí)不定量。每天該完結(jié)的學(xué)習(xí)使命沒(méi)有完結(jié)，喜愛(ài)搞會(huì)集溫習(xí)、臨考突擊。要想較好地把握常識(shí)，有必要靠每日的常識(shí)堆集，沒(méi)有量的堆集，便不會(huì)有質(zhì)的騰躍?？繒?huì)集溫習(xí)、臨考突擊學(xué)到的常識(shí)，不光數(shù)量少，并且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)厲的查驗(yàn)。

學(xué)生成果差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育和引導(dǎo)呢

1、正確看待成果、不要一味地批判。孩子的考試成果，會(huì)因試卷的難易程度，孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮以及平常的學(xué)習(xí)狀況等許多要素有關(guān)，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成果下降后，首先要堅(jiān)持冷清，不要?jiǎng)涌诰土R，一味地批判，現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，盲目批判只會(huì)是工作惡化，拔苗助長(zhǎng)，并不能真實(shí)處理問(wèn)題。 　　

2、剖析成果、找出問(wèn)題本源。成果沒(méi)考好，總之是有原因的，所以作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該做的是同孩子一同剖析成果，剖析試卷，找出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，才干手到病除；如數(shù)學(xué)成果下降大，那么錯(cuò)在什么當(dāng)?shù)兀?/p>

哪些標(biāo)題做錯(cuò)了，什么原因?qū)е路稿e(cuò)的？是因?yàn)榇笠?，大意，仍是常識(shí)點(diǎn)不明白？這些問(wèn)題有時(shí)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)決心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛(ài)好下降，天然成果也就跟著下滑了。 　　

3、給予鼓舞、重拾決心。決心是孩子學(xué)習(xí)的后臺(tái)力氣，孩子成果考得差，本來(lái)就決心缺乏，假如這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)再去批判孩子，無(wú)疑對(duì)孩子的沖擊更大，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該化批判為鼓舞，活躍鼓舞孩子，協(xié)助孩子重拾決心。

成果好的孩子有哪些特色呢

1、合理安排。該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)分做合理的工作，不各走各路。比方抓講堂功率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂了解，不了解的話課下或許當(dāng)天找時(shí)刻自動(dòng)找教師討教，做到堂堂清。

比方利用好時(shí)刻，勉勵(lì)自己完結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)使命，做到日日清。比方能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)態(tài)相宜。比方堅(jiān)持緊跟教師腳步溫習(xí)，不誤入歧途。比方堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。

2、用心聽(tīng)課。用心聽(tīng)課，不是教師說(shuō)的每一句話都仔細(xì)去聽(tīng)，而是對(duì)自己不熟練、不了解的當(dāng)?shù)赜眯娜ヂ?tīng)，對(duì)要點(diǎn)內(nèi)容用心去聽(tīng)，突出要點(diǎn)。對(duì)自己現(xiàn)已弄清楚或許不重要的內(nèi)容能夠恰當(dāng)放松。

3、善做筆記。尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記要點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤(pán)記載，特別長(zhǎng)于記下教師彌補(bǔ)的東西，課本上沒(méi)有的東西特別是思想辦法更是仔細(xì)記載。能及時(shí)收拾筆記，對(duì)教師著重的重要常識(shí)點(diǎn)分外留意，特別留意讓常識(shí)系統(tǒng)化，活躍思考能處理什么問(wèn)題。