青少年有哪些心理問題的：二年級孩子學不進去怎么辦

跟著孩子不斷的生長，也從最開端的幼兒園進入了小學，但是許多的小朋友閱歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開端階段就出現(xiàn)了厭學的狀況，這讓許多的爸爸媽媽都苦惱不已，乃至有的爸爸媽媽都不知道應該采納什么樣的辦法教育孩子，面臨這種狀況家長應該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激起孩子的學習愛好，孩子沒有學習的愛好，天然沒有辦法投入學習中去，那么怎么激起孩子的學習愛好呢？其實咱們能夠把它放在日常日子傍邊去，比方說：帶孩子去玩的時分，咱們就能夠留意引導，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激起孩子學習的愛好。

經(jīng)過日子中的小游戲和小互動，就能夠很好地協(xié)助孩子培育他的學習愛好。一起，也能夠把ta學科上的一些簡略的常識點融入到日子傍邊。

2、開發(fā)孩子的思想能力，孩子的生長過程中，是漸漸由詳細形象思想過渡到籠統(tǒng)的邏輯思想，漸漸由知道詳細的什物到能夠接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更雜亂的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，不管講多少遍，他便是聽不懂，那很有或許是孩子思想的邏輯沒有準備好。

在日常日子傍邊，咱們也能夠經(jīng)過一些好玩的游戲，乃至給孩子講一些推理的故事，都能夠很好地協(xié)助孩子開發(fā)他的思想能力。

3、培育孩子找到學習的愛好，大部分時刻，學習是單調(diào)的，可一旦心里充溢了對常識的巴望，再單調(diào)的常識也是充溢魅力的。家長要盡量發(fā)明學習條件，讓孩子參與和學習有關(guān)的愛好活動，激起孩子對學習的愛好。

二年級孩子厭學的原因

1、學業(yè)負擔過重，發(fā)生逆反心理。為了讓孩子上一個好校園，教師家長拼命給學生施加壓力和學習使命，致使學生徹底不能接受，他們很惡感教師和家長這樣“無理”地對待自已，所以越來越對學習感到厭惡。

2、為了取得爸爸媽媽的照顧及重視，部分孩子在幼年時期，沒有得到來自爸爸媽媽滿足的關(guān)懷和保護。如爸爸媽媽因某些原因缺席孩子的幼年，或共處過程中，爸爸媽媽對孩子的情緒冷淡。這種幼年重要家人重視和照顧的缺失和缺乏，會使得某些孩子在學齡期以各種難以想象的理由回絕上學。

3、家庭人際關(guān)系的抵觸，國外的學者也發(fā)現(xiàn)，一般不肯上學的孩子背面都有一個比較雜亂或是充溢人際抵觸的家庭。人們習氣說“家家有本難念的經(jīng)”，一百個家庭會有一百種抵觸的方法，這些抵觸到底是怎么影響到孩子上學的狀況，影響有多深，依家庭抵觸的出現(xiàn)狀況有所不同。

4、為了避開來自校園系統(tǒng)的負面點評，取得其他方面的認可。部分孩子厭學或許是因為在校園現(xiàn)有的成果點評系統(tǒng)下得不到自己希望的認可，而在校園之外的一些范疇，比方體育運動項目、電子競技、漫畫等，卻能得到無數(shù)點贊。

二年級孩子厭學的體現(xiàn)

上課留意力不會集，不愛聽講。孩子一上課就犯困，再不然便是上課時刻總想出去玩，看似仔細聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時分乃至會搞小動作說悄悄話，教師在上面講，孩子在下面講。

不愛寫作業(yè)，有些孩子一寫作業(yè)就開端揉眼搓臉，呵欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長的壓力堅持下來，也會磨磨蹭蹭，半響寫不完作業(yè)。即便孩子牽強寫完作業(yè)，也是敷衍塞責，敷衍塞責，有時爽性說自己不會，不想寫。