青少年情感心理咨詢：一年級(jí)小孩成績(jī)不好怎么辦

一年級(jí)的小孩不喜愛寫作業(yè)，一般有這幾點(diǎn)原因：孩子還沒有從幼兒園的身份改變過來(lái)；家長(zhǎng)的言語(yǔ)引導(dǎo)不妥；缺少對(duì)學(xué)習(xí)的愛好；注意力不在作業(yè)上面；家里的環(huán)境不適合他寫作業(yè)等等。那么，一年級(jí)小孩不樂意寫作業(yè)怎么辦呢？

一年級(jí)小孩不樂意寫作業(yè)怎么辦

1.給孩子滿足的時(shí)刻完結(jié)作業(yè)

孩子每天都會(huì)有作業(yè)，從一年級(jí)開端，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)氣。開端不會(huì)寫字，能夠用畫圖的方式替代。

在孩子寫作業(yè)之前，咱們要先剖析孩子的作業(yè)量，依據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)刻，比方數(shù)學(xué)或許半小時(shí)完結(jié)，語(yǔ)文或許1小時(shí)完結(jié)。給孩子留出滿足的時(shí)刻，讓孩子完結(jié)作業(yè)。孩子在規(guī)則時(shí)刻之前完結(jié)作業(yè)，能夠自由地玩一瞬間。孩子在規(guī)則時(shí)刻之后完結(jié)作業(yè)，要共享一下原因，協(xié)助孩子進(jìn)步功率。寫作業(yè)和玩并不抵觸，能夠答應(yīng)孩子先玩再寫作業(yè)，也能夠?qū)懲曜鳂I(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心境大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的方針，才會(huì)抓緊時(shí)刻寫作業(yè)。

2.用“畫餅充饑”的辦法讓孩子充溢動(dòng)力

有許多家長(zhǎng)表明，孩子刀槍不入，也樂意給他時(shí)刻，樂意給他協(xié)助，可是他便是不想去寫可怎么辦。還有一個(gè)終極辦法，便是讓孩子“畫餅充饑”。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)查孩子，了解孩子的喜愛，捉住他的缺點(diǎn)，讓他認(rèn)識(shí)到：只要寫作業(yè)才能做自己喜愛的事。當(dāng)孩子醒悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了。

3.計(jì)時(shí)阻隔

假如遇到孩子不肯作業(yè)僅僅單純的不想做時(shí)，能夠選用計(jì)時(shí)阻隔的辦法。計(jì)時(shí)阻隔是指讓孩子在一段時(shí)刻內(nèi)不能做自己喜愛的工作。要注意計(jì)時(shí)阻隔的意圖不是為了賞罰孩子，而是為了讓孩子清晰邊界。例如，孩子不肯做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就能夠告知他，你能夠不做作業(yè)，可是一個(gè)星期內(nèi)你禁絕看某某動(dòng)畫片。

4.教孩子憑借外部資源

遇到孩子不會(huì)做的題時(shí)，要教孩子懂得憑借外部資源，而不是躲避。例如，孩子由于數(shù)學(xué)學(xué)得欠好，題太難了，而不肯做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽就能夠陪孩子一同做作業(yè)。教孩子應(yīng)該怎么解題，給孩子剖析詳細(xì)的做法，以及教孩子在遇到相似問題是應(yīng)該怎么處理。

一年級(jí)小孩不樂意寫作業(yè)怎么辦，總歸，給孩子滿足的時(shí)刻完結(jié)作業(yè)，用“畫餅充饑”的辦法讓孩子充溢動(dòng)力，計(jì)時(shí)阻隔，教孩子憑借外部資源，這些都對(duì)處理這個(gè)問題有所協(xié)助。