青少年叛逆心理咨詢：孩子大了怎樣才能與孩子更好的溝通

孩子越長(zhǎng)越大，家長(zhǎng)和孩子的溝通方法也要不斷的改變，比方青春期的孩子，他們會(huì)體現(xiàn)的十分背叛，喜愛和爸爸媽媽頂嘴。假如家長(zhǎng)還用之前的方法和孩子溝通，必然會(huì)構(gòu)成親子關(guān)系的決裂。那么，爸爸媽媽應(yīng)該怎樣和孩子有用溝通呢？

孩子大了怎樣才能與孩子更好的溝通

1、和孩子親近共處，了解孩子的主意和喜愛。溝通最主要的一個(gè)方法便是談天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)刻和孩子共處，親近調(diào)查孩子對(duì)哪些事物感愛好，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的主意和喜愛尋覓論題進(jìn)行溝通，這樣會(huì)激起孩子和爸爸媽媽攀談的愛好，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、及時(shí)了解孩子的開展程度。爸爸媽媽應(yīng)該知道多大的孩子了解多少的話，假如爸爸媽媽盡說些孩子無法了解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不只讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也必然難以搭得上線，就很簡(jiǎn)單構(gòu)成溝通不暢而使兩邊之間有代溝的發(fā)生。

3、把自己變成孩子，和孩子融成一片。在和孩子進(jìn)行溝通時(shí)，許多家長(zhǎng)喜愛用怒斥和高高在上的情緒去對(duì)待幼兒，孩子在家里沒有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對(duì)爸爸媽媽發(fā)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎樣會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢？

4、對(duì)孩子的要求要恰當(dāng)合理。每個(gè)孩子都具有共同的資質(zhì)和潛能，假如想讓你的孩子有杰出的開展，那么現(xiàn)在開端先中止按你的喜愛來為孩子挑選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中止強(qiáng)逼孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。

例如：孩子對(duì)音樂聲特別靈敏，聽到音樂聲就特別振奮，平常能仿照不同的聲響，對(duì)音階的把握很精確，喜愛各種樂器，那么標(biāo)明你的孩子在音樂方面有很大潛能，能夠和孩子進(jìn)行商議讓他參與音樂類的學(xué)習(xí)。

5、答復(fù)時(shí)要注意方法。孩子提出問題時(shí)，應(yīng)先了解其真實(shí)含義，并針對(duì)孩子的需求做答復(fù)。孩子都是具有好奇心的，他們提出的每一個(gè)問題都或許是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，假如家長(zhǎng)隨意對(duì)待，敷衍塞責(zé)或許信口雌黃，那么你或許扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的主意或把孩子引到了一個(gè)過錯(cuò)的方向上。

和孩子溝通，聰明爸爸媽媽會(huì)常常說四句話，他們會(huì)越來越優(yōu)異

1、“你來決議……”。聰明的爸爸媽媽會(huì)常常對(duì)孩子說這句話，特別是當(dāng)孩子遇到問題來討教的時(shí)分，爸爸媽媽們往往不會(huì)直接給答案或許決議，而是把決議權(quán)交到孩子手上。

2、“我喜愛你，但不喜愛你這種行為”。孩子們年紀(jì)小，遇事有時(shí)分難免會(huì)做錯(cuò)，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)就很要害了。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣，乃至打罵孩子，這對(duì)孩子來說損傷很大，乃至?xí)绊懹H子關(guān)系，讓他們性情內(nèi)向自卑。

3、“孩子，這個(gè)國(guó)際沒有肯定的公正”。許多爸爸媽媽都會(huì)在孩子面前訴苦作業(yè)、日子中各種不公正，這對(duì)孩子來說完全是負(fù)能量的教育，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)自怨自艾，學(xué)會(huì)將職責(zé)推到他人身上，而采納消沉的日子情緒。

4、“告訴我，你的主意是什么”。許多爸爸媽媽都喜愛對(duì)孩子說教，當(dāng)孩子放學(xué)回家，爸爸媽媽的啰嗦就開端了：“趕忙寫作業(yè)……”、“禁絕看電視……”、“記住吃飯前洗手”等等。其實(shí)孩子很不喜愛被啰嗦，乃至?xí)捎谀娣葱睦矶鴮?duì)爸爸媽媽的話成心反著來做。

爸爸媽媽怎么與孩子正確共處

1、不把孩子和其他孩子比照。每個(gè)人都是絕無僅有的，孩子也是相同，咱們很難建立起一個(gè)一致的規(guī)范，所以不要比照孩子，也不要總是給孩子灌注“優(yōu)生”、“差生”、“好孩子”、“壞孩子”等的概念，這究竟僅僅咱們的主觀臆斷。

2、給孩子空間和自在。不要認(rèn)為孩子還小就不需求自己的空間，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，即便再小的孩子也會(huì)有自己的思維，咱們不只要尊重他還要維護(hù)他，恰當(dāng)?shù)慕o孩子一些空間并不會(huì)讓他們覺得是咱們不關(guān)心他，這點(diǎn)家長(zhǎng)能夠定心，給孩子空間和自在，將會(huì)協(xié)助孩子養(yǎng)成愈加獨(dú)立、自傲的性情。