當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在三年級的階段,還不會讀英語,所以家長開端著急。家長在知道了孩子不會讀英語的原因后,家長不要輕言拋棄,要鼓舞孩子自信心,家長再忙,再累,都應(yīng)該多抽出時刻花費心思來陪同孩子,雖然會比較困難,可是只需家長多一些耐性,信任一定會成功的。三年級孩子英...
有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在三年級的階段,還不會讀英語,所以家長開端著急。家長在知道了孩子不會讀英語的原因后,家長不要輕言拋棄,要鼓舞孩子自信心,家長再忙,再累,都應(yīng)該多抽出時刻花費心思來陪同孩子,雖然會比較困難,可是只需家長多一些耐性,信任一定會成功的。
三年級孩子英語不會讀怎么辦
1、知己知彼,才干攻無不克。孩子在拿到朗誦資料后,一定要清楚文章中哪些當(dāng)?shù)厥亲约翰粫x的,或許是對發(fā)音不確定的。閱覽和初讀的一起,孩子也要拿起筆,將這些當(dāng)?shù)厝Ξ嫵鰜恚鳛榻酉聛硪c霸占的點。
2、培育維護孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說“萬事開頭難”,孩子剛觸摸英語,一切都是生疏的,所以家長不要動不動對孩子提出批評和提示,也千萬不能逼著孩子去學(xué)習(xí),否則將大大沖擊孩子的積極性和愛好。
家長還要用動畫、音樂和口訣、聯(lián)想、諧音等各種辦法來協(xié)助孩子回憶,讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很風(fēng)趣的工作,為未來孩子單獨前行奠定根底。
3、重復(fù)跟讀,構(gòu)成語感很要害。大部分家長都不是英語專業(yè)身世,發(fā)音不免不規(guī)范。而假如家長把孩子教錯了,那么教師后續(xù)糾正起來就特別費勁和費事。所以,家長就能夠捉住教材配套的小程序的機會,鼓舞孩子上課仔細(xì)聽教師講課,回家跟著小程序讀。要知道,英語科目是一個言語學(xué)科,開口很重要。
4、練好音標(biāo),狠抓單詞的回憶。孩子要把握一定量的單詞,要結(jié)合多種辦法,單詞最好放在語句和范文中。孩子要把課文上不會的單詞都標(biāo)記好,然后讀課文。當(dāng)然,孩子也能夠放在閱覽中去回憶,這也是不錯的。
5、不要脫離情境死背單詞。三年級的孩子學(xué)英語要忌單調(diào),死記硬背,這會讓他們一開端就對這門科目的學(xué)習(xí)發(fā)生懼怕的心思。單詞拼寫少作要求,盡量和情境相關(guān)起來,由情境聯(lián)想到單詞發(fā)音,想到一句語句。能夠和孩子作人物扮演游戲,家長和孩子分飾其間的人物,聲情并茂地讀或背相應(yīng)的臺詞。
剖析孩子學(xué)欠好英語的原因,常見的有哪些
1、教育辦法不適合,孩子不感愛好。咱們都知道,校園的英語課程教育比較單一,基本上都是教師在講課,孩子在聽課,那關(guān)于生動好動的孩子來說,或許就會學(xué)不進去。面臨這種狀況,我主張,家長能夠使用課余時刻,給孩子找個英語愛好班,最好是真實以愛好引導(dǎo)為主的,讓孩子發(fā)覺學(xué)英語是一件好玩的事。
2、講義常識太難,孩子看不懂。假如說在幼兒園的時分,孩子沒有觸摸過英語啟蒙課程,那上了三年級,孩子或許就跟不上那些有提早學(xué)過英語的同齡人,孩子看不懂講義常識,教師講課也聽不大懂,天然就學(xué)欠好英語了。
對這樣的狀況,家長要做好孩子的心思教導(dǎo),先協(xié)助孩子正確的面臨差異的心態(tài),然后,跟校園的教師交流一下,看教師能不能做一些調(diào)整,別的,也能夠報個課外教導(dǎo)班,針對孩子不同的當(dāng)?shù)兀鲇嗅槍π缘慕虒?dǎo),這樣孩子慢慢地就能跟上同學(xué)。
在家里,家長能夠測驗這些辦法,協(xié)助孩子學(xué)英語
1、多花些時刻陪同孩子。在孩子剛學(xué)相同新常識的時分,孩子們是期望取得親人的認(rèn)能夠及鼓舞的,所以主張家長們盡量多花些時刻陪陪孩子,或許多重視一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,說一些鼓舞的話。
2、在家里制作英文語境。能夠讓孩子在家的時分用英語對話,或許平常多問問身邊的事物用英語的表達辦法,加深孩子對單詞,以及語句的了解以及回憶。