北京兒童醫(yī)院有青少年心理醫(yī)生嗎：中學(xué)生不想上學(xué)怎樣說(shuō)服他

中學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，這里面肯定是有原因的，家長(zhǎng)在解決孩子厭學(xué)問(wèn)題之前，不妨先試著跟孩子聊聊天，引導(dǎo)孩子說(shuō)出不愿意上學(xué)的原因，然后再去解決，中學(xué)生不想上學(xué)怎么解決呢？

中學(xué)生不想上學(xué)怎么解決

1、當(dāng)孩子在初一初二的時(shí)候，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，讓孩子把作業(yè)中不會(huì)的難題，登記在錯(cuò)題本上，找老師解決問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，各科成績(jī)都保持在班里中游水平，只有這樣，才能讓孩子跟上老師講課的進(jìn)度，才能在初三的時(shí)候趕上來(lái)，考上高中。

2、孩子對(duì)于中考對(duì)自己的前途規(guī)劃沒有概念，所以他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心，沒有主動(dòng)性。因此家長(zhǎng)要在孩子進(jìn)入初中的第一天開始，端正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子能夠早日進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

中學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、沒有興趣，缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子或?qū)W生樹立遠(yuǎn)大理想，有理想才能夠有動(dòng)力，并為之而奮斗。另外，要讓孩子知道讀書的意義，懂得“事不經(jīng)過(guò)不知難，書到用時(shí)方恨少”，“腹有詩(shī)書氣自華”的道理。

2、覺得讀書太難了。在這種情況下，我們要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。古人云：“受人以魚，不如授人以漁”。學(xué)生只有懂得了學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松些，就會(huì)越來(lái)越有興趣。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)策略，各種記憶方法，解題方法和技巧等。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，他的勁頭就會(huì)越來(lái)越足。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，成績(jī)跟不上，覺得沒有未來(lái)或前途，在學(xué)習(xí)上沒有什么獲得感。這種情況下，家長(zhǎng)和老師就對(duì)孩子或?qū)W生要求不能過(guò)高，只要他每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了。老師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要進(jìn)行特別的愛護(hù)和關(guān)懷，不可歧視和放棄，要進(jìn)行因材施教式的教育。盡量從他們的實(shí)際情況出發(fā)，盡量地簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓他們?cè)诤?jiǎn)單中感覺到進(jìn)步，然后逐步提升他們的學(xué)習(xí)難度。

4、學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)增加。初中比小學(xué)增加了物理、化學(xué)等新的科目，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比小學(xué)難度大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，游戲玩耍時(shí)間減少。

中學(xué)生不想上學(xué)怎么解決？家長(zhǎng)要幫助孩子適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，多跟老師了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，積極幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。