青少年心理科哪家好：孩子興趣愛好的培養(yǎng)

孩子的培育不是一朝一夕的事兒，孩子的生長相同也不能一蹴即至，要按部就班；重視孩子文化課學習的一同，也要重視孩子愛好的培育，假如發(fā)現(xiàn)孩子對什么都不敢愛好，那就要找到原因去處理。

孩子愛好愛好的培育

1、首要要和孩子多進行交流，問他喜愛干什么，孩子都會很直接很直爽的告知你，比方他喜愛歌唱他喜愛跳舞，依據(jù)他的愛好來培育他的才藝。

2、除了和孩子交流之外，平常也要多調(diào)查孩子，有些孩子聽到歌曲就會手舞足蹈，這說明他的音樂細胞和舞蹈細胞很好，能夠考慮學習聲樂、歌唱、跳舞、鋼琴等等。

3、假如家里有比較好的條件的話，能夠從日常日子中就開端訓練，買一架鋼琴，讓孩子漸漸的開端操練起來。

4、參與訓練班是愛好愛好速成的最快的辦法，現(xiàn)在有各式各樣的訓練班，不論是樂器的仍是舞蹈的形體的，只需孩子不對立，就給孩子報上吧。

5、有些孩子可能對參與一些訓練班啊或許學習才藝的時分會抵抗，咱們能夠采納獎賞的準則，比方上課去的話能夠吃什么東西，遭到教師表彰了能夠送什么玩具等等。

孩子沒有愛好愛好怎么辦

首要家長要端正教育思維，用健康的心態(tài)對待孩子的學習問題。要理解人和人之間是存在著差異的，每個孩子都是不同的，他們會有不同的性情，不同的喜愛。這樣，就不至于對孩子的學習寄予過高的期望、提出不切合實踐的要求，不要過于垂青孩子的學習成果。

其次，對孩子的教育遵從漸進性準則。俗話說，一口吃不出個胖子，孩子的壞習氣也不是一朝一夕改正得過來的。假如孩子現(xiàn)已對學習產(chǎn)生了厭惡心情，就更不能急于求成。應多點鼓舞，少點批判；多點必定，少點否定；多點寬恕，少點苛求；多看亮點，少找短少。

愛好是最好的教師，不愛學習的孩子，學習起來的確是件苦楚的作業(yè)，所以，家長要協(xié)助孩子體驗到學習的高興，恰當下降學習的要求，讓他稍稍盡力就能完結學習使命，比方說，曾經(jīng)孩子很少準時完結過作業(yè)，那么家長就能夠和教師取得交流，最好讓他先做幾道簡單的習題，削減一些作業(yè)量，然后再漸漸地前進要求。

假如孩子好動坐不住，那么一開端不要讓他一次性久坐寫作業(yè)，能夠給他一個能靜心的時刻，然后一點點把學習的時刻延伸。堅持一段時刻，孩子不知不覺就會習氣了。對待孩子的成果也是這樣，每一點前進，家長都要給予必定，并為他確認下一次前進的方針。

第三，要“堅持”。在孩子的教育問題上最怕“冷熱病”，時緊時松的教育辦法，不光不能教育好孩子，還讓孩子摸透了家長的脾氣，鉆家長的空子。要做到每天關懷、干預、查看孩子的學習狀況，不要以作業(yè)忙、有應付等理由來推脫，也不要忽冷忽熱，不要心情化。

有些家長平常也關懷孩子的學習，但往往停留在“問”上：做完作業(yè)了嗎？有不會做的嗎？考試了嗎？……僅僅這樣問一問是不行的，尤其是關于不愛學習的孩子，家長的作業(yè)要落到實處，讓孩子把作業(yè)拿給你看一看，還要恰當?shù)夭榭匆幌潞⒆影盐粘ＷR的狀況。

當然，這兒還要著重的是，不要簡單批判、呵責孩子，假如家長在查看孩子功課時情緒欠好，孩子就會懼怕被查看，就會想方設法躲避查看。別的，給孩子擬定的學習方案，必定要堅持履行，不能三天打魚四天曬網(wǎng)。有的孩子會哭鬧、發(fā)脾氣，這個時分家長必定要堅持準則，先跟孩子講清道理，告知他應該怎么做，只要完結了才干去做他自己想做的作業(yè)。

有的家長面臨這種狀況，可能會表現(xiàn)出煩躁，也可能會心軟，還有的僅僅罵幾句，就不了了之，這些都不利于孩子戰(zhàn)勝缺點。一個懂得堅持的家長，才干培育出能夠堅持的孩子。有時分，為了孩子的前進，家長是要支付必定價值的。比方說好了周末一家人一同去哪玩的，假如孩子沒在規(guī)則時刻內(nèi)完結作業(yè)，這個方案就應該撤銷，并且要讓孩子知道，撤銷的原因，讓他為自己的行為擔任。

第四，教導孩子學習的辦法。在教導孩子時，不要替代孩子學習，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事畏縮的習氣。要教給孩子取得常識的辦法，假如家長感覺到自己教導功課有些費勁，那么能夠和孩子一起學習，一起前進。這對孩子也是一種活躍的影響。

孩子沒有愛好愛好的原因

1、在學習方面，爸爸媽媽關于子女寄予過高等待

許多爸爸媽媽一味要求自己的孩子有必要學習成果優(yōu)異，他們專心只重視孩子的成果，關于其他的方面則不論不顧，即便孩子提出了其他的要求，爸爸媽媽也會予以回絕。

這類爸爸媽媽將自己一切的等待都放在孩子身上，他們不答應孩子失利，更不答應孩子分神，因為爸爸媽媽的錯誤引導，導致孩子逐步短少愛好愛好，究竟不在學習上，很簡單會變成一個學習的機器。

2、爸爸媽媽企圖掌控孩子的日子

許多爸爸媽媽關于孩子極度掌控，他們期望孩子少走彎路，不答應孩子忤逆自己的主意，出于這方面考慮，許多孩子往往習氣被爸爸媽媽掌控，凡事依靠爸爸媽媽，早就失去了自己的主意。

孩子將自己變成了爸爸媽媽的附庸，那么不論在任何作業(yè)面前，他們習氣做甩手掌柜，他們沒有自己的愛好愛好，更憂慮自己做出讓爸爸媽媽惡感的作業(yè)會遭到賞罰，因而，一味逆來順受。

3、爸爸媽媽不關懷孩子的主意

許多孩子的主意不符合實踐，爸爸媽媽往往會予以否定，一朝一夕他們難免會不重視孩子的主意，孩子常常被忽視，逐步變得自輕自賤，不愿意自動考慮。

孩子失去了自動考慮的才能，爸爸媽媽對孩子不論不顧，兩人之間短少根本的交流，親子愛情降到了冰點。這類孩子一向處于自閉的狀況，沒有真實歸于自己的愛好愛好。