青少年心理咨詢長(zhǎng)沙：孩子自甘墮落不求上進(jìn)怎么辦

孩子之所以會(huì)呈現(xiàn)懶散、不思進(jìn)取的狀況，大多是由于家長(zhǎng)給了孩子過(guò)分舒適的環(huán)境。讓孩子疏忽掉了需求自己盡力爭(zhēng)取的部分，只想呆在舒適圈里享用閑適的日子，可是明顯這關(guān)于正在生長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)是晦氣的。那么，孩子茍且偷安不求進(jìn)步怎么辦？

孩子茍且偷安不求進(jìn)步怎么辦

1、一馬當(dāng)先

爸爸媽媽是孩子最好的教師，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該充分自己，進(jìn)步自己的才干，糾正自己欠好的當(dāng)?shù)?，這樣長(zhǎng)時(shí)刻以往，孩子也會(huì)很超卓，情商才會(huì)變得高。

2、讓孩子打破自我

孩子不愿意給自己方針，不是做不到，而是由于心里就默認(rèn)了一個(gè)"高度"。這個(gè)"高度"常常使孩子們受限，看不到未來(lái)切當(dāng)?shù)谋M力方向。

3、建立孩子志趣

有志趣才會(huì)有尋求，才會(huì)有斗爭(zhēng)，才會(huì)有斗爭(zhēng)，才會(huì)體驗(yàn)到拼和斗爭(zhēng)的趣味以及成功今后的滿意和高興，才會(huì)愛(ài)惜時(shí)刻，愛(ài)惜生命。當(dāng)然志趣也要與本身的實(shí)際水平和才干相適應(yīng)，志趣太低了，無(wú)須盡力，也不會(huì)去盡力；志趣太高了，難以斗爭(zhēng)，也無(wú)從斗爭(zhēng)，到頭來(lái)依然等于沒(méi)有盡力和斗爭(zhēng)。

4、磨煉孩子毅力

磨煉毅力，進(jìn)步打敗波折的心思承受才干和掌握自己命運(yùn)與行為的才干。干事要有恒心，做人要有志向與志向，正確對(duì)待失誤與波折，在窘境中訓(xùn)練生長(zhǎng)。順境中的人們也要有更高層次的尋求，不能只停留在經(jīng)濟(jì)尋求與吃苦上。

孩子茍且偷安不求進(jìn)步的原因

1、習(xí)氣成自然

有些孩子之所以會(huì)十分懶散，樸實(shí)是由于一種習(xí)氣?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)遍及太寵愛(ài)孩子了，再加上現(xiàn)在咱們的日子條件十分好，環(huán)境很舒適，所以，這也就讓孩子養(yǎng)成了懶散的壞習(xí)氣。

2、孩子缺少行進(jìn)的動(dòng)力

當(dāng)孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中遭受波折時(shí)，假如家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)協(xié)助孩子，反而對(duì)孩子冷言冷語(yǔ)，就會(huì)導(dǎo)致孩子自我置疑，然后損失繼續(xù)行進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

3、沒(méi)有時(shí)刻觀念

小孩子天然生成對(duì)時(shí)刻沒(méi)有概念，更沒(méi)有正確的時(shí)刻觀念，孩子不明白10分鐘和20分鐘的差異，也不明白離出門時(shí)刻孩子10分鐘意味著什么，所以不論家長(zhǎng)有多急孩子都是慢吞吞的依照自己的速度來(lái)干事。因而假如家長(zhǎng)沒(méi)有為孩子培育正確的時(shí)刻觀念，孩子就會(huì)一向用松懈、遷延的辦法干事。

孩子茍且偷安不求進(jìn)步怎么辦，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中遇到孩子懶散不進(jìn)步的狀況，千萬(wàn)不要企圖經(jīng)過(guò)“棍棒教育”達(dá)到意圖，這樣或許短期內(nèi)會(huì)收效，但給孩子帶來(lái)的卻是持久的損傷。教育也要考究辦法，家長(zhǎng)要激起孩子的進(jìn)步心，設(shè)置方針讓孩子有緊迫感，一起也要一馬當(dāng)先建立典范，這樣孩子才干逐漸培育孩子的自律意識(shí)。