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看青少年心理咨詢:不讓孩子玩手機(jī)對(duì)嗎

更新日期:2023-04-18 18:52:31  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在這個(gè)信息化的年代,手機(jī)的遍及讓家長(zhǎng)在教育孩子上,面臨著巨大的應(yīng)戰(zhàn),許多孩子每天只需有空就會(huì)玩手機(jī),往往一件事具有兩面性,包含手機(jī)也是,家長(zhǎng)在面臨孩子玩手機(jī)的工作上,要合理安排孩子玩手機(jī)的時(shí)刻,讓手機(jī)成為孩子的學(xué)習(xí)東西。不讓孩子玩手機(jī)對(duì)嗎不對(duì)。其實(shí)家長(zhǎng)用各種極點(diǎn)的辦法不讓孩子玩手機(jī),只會(huì)讓孩子起逆反心理,咱們能做的是防備沉浸,讓孩子合理分配時(shí)刻,玩手機(jī)與學(xué)習(xí)的時(shí)刻,培育孩...

在這個(gè)信息化的年代,手機(jī)的遍及讓家長(zhǎng)在教育孩子上,面臨著巨大的應(yīng)戰(zhàn),許多孩子每天只需有空就會(huì)玩手機(jī),往往一件事具有兩面性,包含手機(jī)也是,家長(zhǎng)在面臨孩子玩手機(jī)的工作上,要合理安排孩子玩手機(jī)的時(shí)刻,讓手機(jī)成為孩子的學(xué)習(xí)東西。

不讓孩子玩手機(jī)對(duì)嗎

不對(duì)。其實(shí)家長(zhǎng)用各種極點(diǎn)的辦法不讓孩子玩手機(jī),只會(huì)讓孩子起逆反心理,咱們能做的是防備沉浸,讓孩子合理分配時(shí)刻,玩手機(jī)與學(xué)習(xí)的時(shí)刻,培育孩子的自控才干才是要害。究竟,手機(jī)本身沒有好壞之分,它為孩子的日子增添了不少便當(dāng),孩子經(jīng)過(guò)手機(jī)獲取的信息也并不完全都是糟粕。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃孩子玩手機(jī),才干對(duì)孩子更好

1、合理控制孩子玩手機(jī)的辦法。首先要束縛孩子玩手機(jī)的時(shí)刻,孩子一般本身并不具有自制力,爸爸媽媽一定要束縛孩子玩手機(jī)的時(shí)刻,比方每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),周末的時(shí)分玩手機(jī)時(shí)刻不能多于三個(gè)小時(shí),這樣孩子就會(huì)沉浸手機(jī)。當(dāng)然爸爸媽媽也要在孩子面前做個(gè)好榜樣,不能每天機(jī)不離身。

2、制止讓孩子帶手機(jī)去校園。許多爸爸媽媽之所以不肯給孩子買手機(jī),主要原因在于憂慮孩子將手機(jī)帶到校園影響正常學(xué)習(xí)。當(dāng)然假如完全束縛孩子玩手機(jī)并不實(shí)際,反而還會(huì)讓孩子變得愈加背叛,因此在束縛方面一定要掌握好度,讓孩子恰當(dāng)?shù)耐?,這樣才能夠讓孩子玩得高興,學(xué)得高興。

3、能夠培育孩子的自控才干。小孩子都喜愛玩,一旦喜愛上相同東西,可能玩上幾天幾夜也舍不得甩手。所以,家長(zhǎng)拿手機(jī)給孩子玩時(shí),要跟孩子來(lái)一個(gè)約好,如:玩一個(gè)小時(shí),就要去寫作業(yè);看完動(dòng)畫片一集,就要歇息15分鐘等等。一起最好能結(jié)合相應(yīng)的賞罰機(jī)制,如:孩子恪守一次,就給出相應(yīng)的獎(jiǎng)賞;如違背一次,就做出相應(yīng)的賞罰。這樣,不只能夠有用防備孩子近視,還能夠讓孩子從小就開端提高自控才干。

4、家長(zhǎng)要抽時(shí)刻陪同孩子。孩子之所以沉迷手機(jī),大部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有一馬當(dāng)先,給孩子足夠的陪同。假如家長(zhǎng)能陪同孩子才智更多的別致事物,帶孩子旅行,觸摸更寬廣的六合,孩子會(huì)很高興的生長(zhǎng)。另外在孩子觸摸手機(jī)之前,假如能夠培育起孩子的閱覽愛好,也能夠協(xié)助他們遠(yuǎn)離手機(jī)。

5、一馬當(dāng)先,不在孩子面前玩。盡管一馬當(dāng)先這點(diǎn)關(guān)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,可是只需一馬當(dāng)先,管束孩子才干更有說(shuō)服力。

當(dāng)然,無(wú)論是什么工作都是會(huì)有兩面性的,有好的一面,也有壞的一面,就像孩子玩手機(jī)這件事,孩子玩手機(jī)的確有許多欠好的影響,可是,只需家長(zhǎng)合理地加以束縛和使用,不只能夠避開這些欠好影響,還對(duì)孩子的生長(zhǎng)有非常在的協(xié)助。

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