北京專業(yè)青少年心理咨詢：小孩要玩手機(jī)怎么辦

小孩要買手機(jī)，家長給孩子買不買，要依據(jù)實(shí)踐狀況來決議，不能孩子說要手機(jī)，咱們不管三七二十一就給孩子買，這樣也會(huì)慣壞孩子，下面就來詳細(xì)說說家長怎樣處理這個(gè)問題，期望能夠給你一些創(chuàng)意。

小孩要買手機(jī)家長怎樣辦

家長給孩子是否買手機(jī)，要視詳細(xì)狀況而定：

1、假如孩子要手機(jī)打游戲。這種狀況主張不買，孩子正是長身體的時(shí)分，打游戲?qū)ρ劬η泛?，一起也?huì)影響學(xué)習(xí)，爸爸媽媽應(yīng)該反思，是否在家常玩手機(jī)給孩子做了壞典范。在要求孩子不玩手機(jī)的一起，也要控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，多一些陪同給孩子和家人。

2、假如孩子要手機(jī)查閱學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過app進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和作業(yè)答題。這種狀況主張購買，現(xiàn)在網(wǎng)上的確有許多比較好的學(xué)習(xí)軟件，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，假如孩子自己上下學(xué)，帶個(gè)手機(jī)，也能讓家長定心。

3、假如孩子是初高中，乃至小學(xué)階段，買手機(jī)是不發(fā)起的，究竟孩子小，自制力弱，并且學(xué)習(xí)任務(wù)重。

4、假如是出于通訊的需求，能夠買個(gè)只能接打電話、發(fā)短信的晚年機(jī)；假如是大學(xué)，能夠依據(jù)實(shí)踐需求買一個(gè)有用的手機(jī)，但要手機(jī)發(fā)揮價(jià)值！即大部分用手機(jī)用來學(xué)習(xí)。

我的話，是堅(jiān)決不支持給孩子配手機(jī)，由于小孩小的時(shí)分，在我看來，手機(jī)對(duì)他的影響是弊大于利的，主要有以下三個(gè)原因：

一是，孩子自控力比較差。其實(shí)大人在面臨引誘時(shí)都很難抵抗，更不用說年歲還小的孩子。假如給他一部手機(jī)，孩子或許就沉迷于游戲或許網(wǎng)絡(luò)，很簡單影響學(xué)習(xí)。

二是，長時(shí)間玩簡單導(dǎo)致近視?，F(xiàn)在孩子近視率這么高，就和長時(shí)間運(yùn)用電子產(chǎn)品有關(guān)。

三是，手機(jī)里有些不易孩子看的東西。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚龍混雜，假如大人不加約束，不健康的內(nèi)容，會(huì)影響孩子的身心健康。

小孩愛看手機(jī)怎樣處理

1、己所不欲勿施于人，家長們給孩子立規(guī)矩的時(shí)分，要一馬當(dāng)先。比方許多媽媽規(guī)矩：吃飯的時(shí)分不能看手機(jī)，和他人說話的時(shí)分不能看手機(jī)，走路的時(shí)分不能看手機(jī)，睡覺不能帶手機(jī)上床等等。媽媽跟孩子立規(guī)矩時(shí)總能講出一大堆道理，但是，作為孩子的典范咱們卻做不到，主張?jiān)诹⒁?guī)矩前，咱們無妨先守規(guī)矩。

2、讓孩子正視手機(jī)的損害。手機(jī)對(duì)孩子是有損害的，咱們需求跟孩子說清楚這些損害，而不是挑選一味地阻止而不告知孩子原因。

當(dāng)孩子聽不懂講道理的時(shí)分，咱們能夠采納一些講故事的方式，或許是相應(yīng)的繪本進(jìn)行引導(dǎo)，還有周邊的案例，都能夠拿來告知孩子這一件工作對(duì)他的正常生長是有必定影響的。要讓孩子從心里去正視玩手機(jī)的損害，而不是沉浸在爸爸媽媽強(qiáng)行不給看手機(jī)的仇恨中。

跟孩子擬定玩手機(jī)的約好，需求做到這些

1.把約好規(guī)矩的起草權(quán)交給孩子，這樣以退為進(jìn)，家長恰當(dāng)彌補(bǔ)，這樣今后違約便利履行。必定留意這是兩邊的一個(gè)公正評(píng)論的成果，而不是家長單獨(dú)的指令。

2.約好內(nèi)容清晰，比方玩手機(jī)必定是在完結(jié)作業(yè)今后，玩手機(jī)不能超過一個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必定在周末，必定不能在校園運(yùn)用手機(jī)。

3.約好的獎(jiǎng)懲必定清晰。比方：完結(jié)約好，你能夠看電視，沒有完結(jié)，你削減運(yùn)用手機(jī)一次。比方家長沒有起到杰出的演示，也有必要賞罰。

4.必定把約好規(guī)矩張貼在家里顯眼處，兩邊時(shí)間能夠看到。必定嚴(yán)格履行約好，必定要獎(jiǎng)懲清楚，也培育孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏，使孩子終身獲益。