北京青少年教育心理咨詢：小孩不想上學(xué)怎么辦

許多孩子從小一直是被母親照顧，當(dāng)媽媽把孩子送到校園門口，進(jìn)去還好好的，剛回身要脫離，孩子就跑上來，抱著媽媽哭，表明自己不想要上學(xué)，不想脫離媽媽，這種狀況在兒童教育中被稱作是“別離焦慮”。

小孩不想上學(xué)依靠媽媽怎樣辦

1、和孩子達(dá)到約好。家長在家中和孩子環(huán)繞課程內(nèi)容進(jìn)行討論交流，和孩子達(dá)到一個一同的約好。比方：下周去上課的時分，媽媽會在外面等你，信任英勇的你必定能夠在講堂上有很好的體現(xiàn)，而且教師也跟媽媽反應(yīng)了你優(yōu)異的體現(xiàn)，說下節(jié)課要讓你做講堂小小管理員，并活躍合作教師一同對孩子進(jìn)行心思的引導(dǎo)樹立孩子的安全感。

2、多帶孩子觸摸一些不同的人和物。想要消除或防止孩子關(guān)于媽媽的依靠，就需求讓孩子的日子變得更富起來，充沛的使用孩子的好奇心、求知欲、探究心思來讓孩子對其他事物發(fā)生更大的愛好。

比方家長在歇息的時分，能夠帶著孩子串串門，讓孩子與外人多觸摸一下。又或許帶著孩子去郊游、遠(yuǎn)足、游覽，讓孩子領(lǐng)會一下大自然或其他地域的風(fēng)土人情。還能夠帶孩子去科技館、博物館等當(dāng)?shù)赜^賞，進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)愛好。

3、爸爸要留意添加與孩子的互動頻率。孩子依靠媽媽的狀況，必定程度上是因?yàn)椤皨寢屘焐驮搸蕖钡睦砟疃鴮?dǎo)致的，這會讓孩子和媽媽共處的時刻更長，然后忽視了其他的家庭成員。

所以，假如想要削減孩子關(guān)于媽媽的依靠，那么爸爸就需求常常出現(xiàn)在孩子的日子中，扮演好一個家長的人物，與孩子多一些交流、多一些互動、多一些陪同。

4、培育孩子的獨(dú)立認(rèn)識。孩子假如獨(dú)立認(rèn)識變強(qiáng)了，那么肯定是不再見過度的依靠媽媽了。所以，家長在平常的日子中，也需求留意培育孩子的獨(dú)立才能，讓孩子健康地生長。在培育孩子獨(dú)立才能的時分，家長要留意非常重要的一點(diǎn)，便是尊重孩子的自主認(rèn)識。家長應(yīng)該給予孩子滿足的尊重，這樣孩子才能夠正常地生長，才能夠逐步強(qiáng)化自我認(rèn)識，才能夠脫節(jié)對媽媽的依靠。

小孩不想上學(xué)怎樣正確引導(dǎo)

1、首要，家長需求了解孩子不想上學(xué)的原因。這可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度太大、同學(xué)聯(lián)系欠好、校園環(huán)境欠安等等。了解原因后，家長能夠依據(jù)孩子的狀況采納相應(yīng)的解決方法。

2、鼓舞孩子。家長需求給孩子活躍的鼓舞和支撐，讓孩子感受到自己的重要性和價值。能夠經(jīng)過贊許孩子的成果、鼓舞孩子的愛好愛好等方法，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。

3、調(diào)整教育方法。和孩子多進(jìn)行平心靜氣的交流交流。面臨孩子的厭學(xué)心情，不要總是以高姿態(tài)的口吻教育孩子，不是責(zé)怪便是吵鬧，總說孩子不學(xué)習(xí)便是對不住自己辛辛苦苦養(yǎng)大他。

小孩為什么不想上學(xué)

1、學(xué)習(xí)方針不清晰。孩子不肯上學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的清晰方針。不管哪一階段，假如孩子在學(xué)習(xí)過程中，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方針是什么，孩子很簡單在蒼茫中厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)愛好不高。一些孩子放學(xué)回家后能躺著的絕對不坐著，自記的工作能不做就不做，甚至連作業(yè)也是能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)涵驅(qū)動力不行有關(guān)。許多爸爸媽媽從小包攬任何工作，沒有教會孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些日子習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。