北京國家青少年心理咨詢：家庭教育的誤區(qū)有哪些

家長在進行家長教育時，要懂得孩子生長的規(guī)則后，再挑選正確的辦法和孩子交流，培育優(yōu)異的孩子，就不再是那么難的工作！爸爸媽媽們關鍵是要把握：在正確的時刻做正確的工作，防止走進家長教育的誤區(qū)。

家長教育的誤區(qū)有哪些

1、爸爸媽媽過高的希望，帶來孩子的無望。家長總是望子成龍望女成風，這種主意會給孩子帶來很大的壓力。有許多家長是這樣的：恨不能從孩子降生就開端教他相對論；孩子上幼兒園，家長就帶著參與各種特長班；上學今后，每日伴讀，逼孩子寫作業(yè)課余和雙休日則送孩子去各種補習班。

2、爸爸媽媽過度的維護，帶來孩子的無能?，F(xiàn)實日子中，咱們許多家長面臨自己的獨生子女，往往缺少自制力。一些家庭，孩子越離不開家長，家長越有滿意感，如同這樣才完成了本身的價值。有的是不知道會發(fā)審怎樣的成果。家長感情用事，孩子怎能沉著？家長“心太軟”，孩子怎么變得剛強？

3、爸爸媽媽過火的溺愛，帶來孩子的無情。孩子要什么就給什么，不考慮孩子是否真的需求，這樣知會讓孩子放縱自己。假如哪次你沒有滿意孩子的愿望，他就會覺得你不再愛他，從而抱怨乃至做出損傷家人的行為，形成嚴峻的結(jié)果。

4、爸爸媽媽過多的干與，帶來孩子的無法。有些家長對孩子不信任，不聽孩子解說，動輒打罵是最不尊重孩子的體現(xiàn)。體罰或許成功地逼迫孩子遵守家長的毅力，但這必定僅僅暫時的、部分的，帶來的問題遠比處理的問題要多得多。有時會說些損傷孩子心的話。如對孩子不睬不睞，這些做法是方法比較蔭蔽的軟暴力手段。

家長教育誤區(qū)的處理對策

1、樹立正確的家長教育導向，創(chuàng)設杰出的家長教育氣氛。家長要培育孩子立志立德、學會做人是當今家長教育的首要之舉。家長為了真實執(zhí)行為人爸爸媽媽教子有方，要盡量營建聯(lián)合、民主、相等、調(diào)和的杰出的家庭氣氛，尊重子女的求異思想，使孩子能在溫馨的家庭環(huán)境中日子，在歡樂的家長教育中遭到熏陶，學會正派、忍受、自傲和關懷。

2、洞悉孩子特性，順水推舟，長于鼓舞，使孩子樹立自傲心。在行使家教的過程中，要長于調(diào)查孩子們的行為舉動，概括出孩子的性情趨向，發(fā)現(xiàn)孩子的特性的閃光點和潛藏的才干，從而對孩子順水推舟，有的放矢地進行教育，使孩子取長補短，身心得到健康發(fā)展。切忌不管孩子的年紀、身體、才能等特色，硬把超負荷的常識量強壓給孩子。

3、重視孩子的情味、喜好，盡量拓展孩子的日子視界，不斷培育孩子杰出的習氣和本質(zhì)。作為家長，在教訓孩子寫作時，不要總是強化所謂的規(guī)定好的寫作辦法和布局謀篇等硬道理，而要幫忙孩子創(chuàng)設一些風趣情形，讓孩子自己構(gòu)思組合、著手動腦，這樣既培育了孩子的愛好，又調(diào)動了孩子學習的主動性。

家長教育中，家長需求把握的常識有哪些

供給民主、調(diào)和的家庭氣氛與支撐性環(huán)境。讓孩子感遭到親情的溫暖，激起其對家的向心力與榮譽，以樹立一個杰出的學習環(huán)境。

爸爸媽媽對孩子的行為要關懷。當孩子顯示出特別才調(diào)時，要及時鼓舞教訓；當孩子有了一些不良行為痕跡時，要當即幫忙輔導。

承受孩子的過錯和失利。對孩子要有決心，孩子的決心是成功的確保，在孩子過錯或失利時，爸爸媽媽要更具耐性，幫忙他渡過難關。

激起孩子的學習動力，培育生動、活躍的學習志愿。設法引起孩子的學習愛好，用贊許、鼓舞的方法，讓孩子自動自發(fā)的學習。

讓孩子有時機著手做。手做的學習效果往往比直接教訓要好，設法輔導孩子實際操作，享用著手做的趣味。