北京青少年心里咨詢：怎樣正確的引導(dǎo)孩子攀比心理

在孩子生長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到一些波折和困難，是孩子自身不能處理的，這個(gè)時(shí)分就需求家長(zhǎng)給予正確的引導(dǎo)，協(xié)助孩子打敗困難。那么怎樣正確的去引導(dǎo)孩子？

怎樣正確的去引導(dǎo)孩子

1、和孩子做朋友，不采納過激行為

正確地教育孩子就要放下姿勢(shì)，自動(dòng)和孩子做朋友，而不是一向體現(xiàn)得居高臨下。家長(zhǎng)要常常與孩子進(jìn)行深化、密切的攀談，傳遞出自己對(duì)孩子的愛。

此外，當(dāng)孩子犯過錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)們要首要平復(fù)自己的心情，切忌對(duì)孩子采納過激行為，不管對(duì)錯(cuò)曲直先來(lái)一陣棍棒教育，而是要平心靜氣地協(xié)助孩子剖析、解決問題。

粗獷地對(duì)待孩子不只無(wú)法讓他認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)并加以改正，還會(huì)讓他們心里留下暗影，性情也變得過火。

2、多給孩子一些陪同

任何人都替代不了爸爸媽媽的愛和陪同，只要在爸爸媽媽的精心教訓(xùn)和陪同下，孩子才干遭到更好的教育、養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。

因而，爸爸媽媽要愈加用心腸對(duì)待孩子，平常多和他們溝通、溝通或許多視頻、打電話，及時(shí)了解他們的日子和學(xué)習(xí)狀況，讓他們感遭到即使爸爸媽媽不在身邊，也仍然在關(guān)懷和愛著自己。

3、家長(zhǎng)要做好典范

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，一言一行都會(huì)給孩子形成耳濡目染的影響，因而家長(zhǎng)有必要一馬當(dāng)先，給孩子建立一個(gè)杰出的典范。

有許多書香世家便是如此，爸爸媽媽本質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子也很難養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

4、學(xué)會(huì)尊重孩子

孩子盡管要依附于爸爸媽媽生長(zhǎng)，但他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，需求他人的尊重，比方：

尊重孩子的愛好——愛好是不斷激起孩子創(chuàng)造力的內(nèi)涵動(dòng)力，當(dāng)孩子體現(xiàn)出關(guān)于某一方面的愛好時(shí)，家長(zhǎng)切忌摧殘，而是要進(jìn)行鼓舞，讓愛好助力孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能。

尊重孩子的品格——當(dāng)孩子犯過錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)也不要過度叱罵，而是要協(xié)助他意識(shí)到過錯(cuò)，并輔導(dǎo)他們進(jìn)行改正，防止下次再犯。

尊重孩子的定見——當(dāng)家庭中需求作出重要決守時(shí)，別忘了問問孩子的定見，尤其是關(guān)系到他們身的決議。這樣，孩子才干感覺到被尊重，今后也能生長(zhǎng)得愈加自傲和優(yōu)異。

家長(zhǎng)怎樣正確的去引導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子正確看待勝敗

每個(gè)爸爸媽媽都期望自己的孩子可以取得成功，我國(guó)的爸爸媽媽有些過于功利性，這導(dǎo)致孩子沒有正確看待失利的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致許多孩子無(wú)法承受失利。

2、關(guān)懷孩子的日子，但不干與

對(duì)孩子的教育中做得最好的一點(diǎn)便是關(guān)懷孩子，但從不干與孩子。孩子跟爸爸媽媽相同都是有思維有判斷力的獨(dú)立個(gè)別，在我國(guó)許多爸爸媽媽習(xí)氣包攬孩子的日子。許多孩子到了成年之后，乃至都沒有必定的話語(yǔ)權(quán)，不能決議自己日子中的工作，關(guān)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)，他們的人生對(duì)錯(cuò)常可悲的。

3、承受孩子的缺陷

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，相對(duì)的是每個(gè)孩子也有著自己的缺陷，孩子的缺陷是客觀存在的，所以爸爸媽媽不應(yīng)該否定孩子的缺陷，要承受孩子的缺陷。這才是承受孩子整個(gè)人，而且把孩子當(dāng)成一個(gè)真實(shí)獨(dú)立的個(gè)別來(lái)看待，孩子在生長(zhǎng)過程中也能感遭到爸爸媽媽對(duì)他的尊重。而且只要充沛承受了孩子的缺陷，才干在孩子的生長(zhǎng)過程中更好地引導(dǎo)孩子。

要想正確的去引導(dǎo)孩子，首要要和孩子做朋友，讓孩子承受自己，這樣孩子才干遵從你的教訓(xùn)，然后要尊重孩子，多陪同孩子，一馬當(dāng)先，給孩子做一個(gè)好典范。