什么樣的孩子容易網(wǎng)癮青少年心理咨詢

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于中學(xué)生心理咨詢專家分析什么樣的孩子容易網(wǎng)癮的詳細(xì)介紹

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)已然成為了社會(huì)的一個(gè)必須品。雖然網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展和人們生活帶來(lái)便利和飛躍的發(fā)展,但是網(wǎng)絡(luò)也是一柄“雙刃劍”,同樣也讓許多人苦惱和痛苦。中學(xué)生心理咨詢專家指出,針對(duì)青少年年學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)的確可以幫助其學(xué)習(xí)和了解這個(gè)社會(huì),但是更多的孩子卻迷戀上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)已然成為了青少年的一個(gè)毒瘤,家長(zhǎng)和社會(huì)卻很難解決這個(gè)問(wèn)題。父母對(duì)孩子的這些現(xiàn)象更是痛心疾首,也表示很無(wú)能為力。那么,怎么樣的孩子容易出現(xiàn)網(wǎng)癮現(xiàn)象呢?心理咨詢專家總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

第一,學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生容易出現(xiàn)網(wǎng)癮現(xiàn)象。不少本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后,無(wú)法再保持原有的名次和位置,這時(shí),他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。再者,這些孩子特別要強(qiáng),他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找不到成就感,就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)尋找,在玩游戲的同時(shí),他注意力集中了,就會(huì)產(chǎn)生一種快感,所以孩子們不愿意走出來(lái),一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲之中。

第二,第一種：學(xué)習(xí)失敗的孩子。孩子天生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),加上老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高過(guò)于單一,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞就成為了孩子成就感的唯一來(lái)源,如果學(xué)習(xí)不好,就得不到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,會(huì)造成孩子很強(qiáng)烈的挫敗感。但是在網(wǎng)上,他們很容易體驗(yàn)到成功,過(guò)關(guān)、升級(jí)等等都能讓孩子獲得成就感和成功的樂(lè)趣。因?yàn)樗麄儠?huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),用此來(lái)獲得肯定,宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,釋放壓抑。

第三,人際關(guān)系不好的孩子和家庭破裂的孩子。首先,社會(huì)上出現(xiàn)網(wǎng)癮學(xué)生釀成慘劇的案例并不少見(jiàn),中學(xué)生心理咨詢專家多年經(jīng)驗(yàn)研究表明,這些孩子大都是得不到父母的關(guān)愛(ài),心理出現(xiàn)許多的壓抑情緒及不平衡感,他們往往和同學(xué)之間關(guān)系都不怎么好,因?yàn)檫@種孩子是特別敏感的,總會(huì)感覺(jué)同學(xué)或者其他人在議論著自己,只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到慰藉和愉悅感,所以就會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)。

其實(shí),沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子曾經(jīng)都是很優(yōu)秀的孩子,只是成長(zhǎng)壞境和成長(zhǎng)過(guò)程中的某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題,導(dǎo)致了孩子跌進(jìn)網(wǎng)癮的陷阱。中學(xué)生心理咨詢專家建議,對(duì)于這樣的孩子,不管是老師還是家長(zhǎng),我們都要給予關(guān)愛(ài),讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害,迷途知返。在北京心理咨詢機(jī)構(gòu)中,就有一家《北京利方心理咨詢中心》心理咨詢機(jī)構(gòu),他們有著頂尖的心理咨詢專家和心理咨詢團(tuán)隊(duì),對(duì)孩子網(wǎng)癮問(wèn)題有著獨(dú)特的調(diào)節(jié)治療技術(shù),一定會(huì)讓孩子走出網(wǎng)癮泥潭,快樂(lè)的追求自己的夢(mèng)想。