北京青少年心理咨詢江門：孩子三年級(jí)了基礎(chǔ)很差怎么辦

孩子三年級(jí)了根底很差，學(xué)習(xí)跟不上，孩子心思很自卑，此刻咱們家長(zhǎng)不要再去啰嗦孩子，說孩子怎樣這么笨，怎樣這么簡(jiǎn)略的常識(shí)都學(xué)不會(huì)，會(huì)打擊到孩子的自尊心，咱們應(yīng)該多去鼓舞孩子，給孩子供給學(xué)習(xí)的協(xié)助。

孩子三年級(jí)了根底很差怎樣辦

1、三年級(jí)根底差，首要，家長(zhǎng)的心態(tài)必定要好，先自己最好心思準(zhǔn)備，要幫孩子進(jìn)步成果真的沒那么簡(jiǎn)略，要有方案有規(guī)劃，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)活躍性。

2、然后，看看孩子的作業(yè)，哪里題簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，便是孩子沒掌握的常識(shí)，能夠跟孩子解說這個(gè)常識(shí)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)恼乙恍╊愃频臉?biāo)題給孩子做，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下去，孩子的成果會(huì)有所進(jìn)步的。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一同學(xué)習(xí)，看看孩子哪門功課根底差，還要弄清楚根底差的原因，許多狀況是孩子不喜愛這門課程或者是不喜愛教學(xué)這門課的教師。作為家長(zhǎng)就應(yīng)該充沛與孩子交流，講清楚道理，讓孩子喜愛這門課，就會(huì)很快趕上去的。

4、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，陪同孩子一同學(xué)習(xí)，在過程中遇到困難不要罵和打孩子，耐性點(diǎn)教，和教師洽談，一同協(xié)助孩子。

5、協(xié)助孩子改掉壞習(xí)慣，然后總結(jié)一下孩子哪些方面的常識(shí)會(huì)，列個(gè)方案，耐性的協(xié)助孩子，常常性的鼓舞孩子，漸漸的孩子成果就會(huì)進(jìn)步。

6、協(xié)助孩子做好心思準(zhǔn)備。升入三年級(jí)今后書面作業(yè)會(huì)忽然增多，這讓一些根底很差的孩子一時(shí)難以習(xí)慣，尤其是教學(xué)內(nèi)容難度的添加，更讓孩子摸不著頭腦，逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果一路下滑。

7、培育孩子的自動(dòng)性和自律性。孩子的自動(dòng)性是在孩子自己給自己做主的過程中逐漸培育起來的。這個(gè)時(shí)分，作為家長(zhǎng)也不要過度的去干與操控孩子，給孩子一些學(xué)習(xí)和日子的自由度，這樣的話能夠愈加激起學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和自律性。

孩子三年級(jí)厭學(xué)怎樣辦

1、家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)。三年級(jí)時(shí)孩子的關(guān)鍵期，相同也是家長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)分要多學(xué)習(xí)，多讀書掌握這個(gè)時(shí)期孩子的心思特征，多給孩子交流，掌握孩子的學(xué)習(xí)層次，幫孩子擬定可行的方針，擬定可操作的學(xué)習(xí)方案。

多陪同孩子，有耐性的陪孩子做作業(yè)，陪孩子談天，聽他的心里話。陪孩子游玩，讓他從厭學(xué)中走出來，高興生長(zhǎng)。由于孩子是咱們家長(zhǎng)的，是咱們未來的期望。多花費(fèi)些時(shí)刻、消耗些精力在孩子們身上吧，孩子們是咱們最大的出資，凝聚著咱們最大的愛。

2、多與教師交流。孩子是咱自己的，不能再被迫的等教師反應(yīng)了。家長(zhǎng)先拿出姿勢(shì)，做個(gè)好家長(zhǎng)，常常往校園跑，去了解孩子在校園的狀況，作業(yè)是否保質(zhì)保量完結(jié)，上課是否活躍答復(fù)問題，校園活動(dòng)是否自動(dòng)參加。發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與教師商議處理的辦法。

3、要多跟孩子了解，了解厭學(xué)的原因，是教師批評(píng)了，是同學(xué)欺壓了，是自己做作業(yè)有難度了，逐個(gè)擬定出處理方案來處理。要陪同著孩子，一步一步的，逐漸的讓孩子從厭學(xué)中走出來，走向優(yōu)秀學(xué)生的隊(duì)伍，讓孩子們愛學(xué)，在陽光、高興中生長(zhǎng)。

孩子三年級(jí)學(xué)習(xí)跟不上沒有決心怎樣鼓舞

鼓舞孩子學(xué)習(xí)，不如說是協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培育孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力是教育的重要環(huán)節(jié)。有許多辦法，感同身受是很好的一種辦法，把孩子帶到勞累作業(yè)的環(huán)境中看看（千萬別引導(dǎo)孩子看不起農(nóng)民工，任何人都需求尊重），沒有滿足的常識(shí)，干活多么辛苦。

帶孩子去機(jī)場(chǎng)，讓孩子感受一下那些常常坐飛機(jī)的是些什么人。再有便是爸爸媽媽自動(dòng)帶頭在家里看書，把家變成圖書館，這是最好的辦法。爸爸媽媽能夠打造一個(gè)讀書的環(huán)境，一起一馬當(dāng)先，做好孩子學(xué)習(xí)的典范。