青少年心理服務(wù)熱線：當(dāng)前家庭教育存在的問題

要知道，家長教育是人終身中最早的教育，也是每個(gè)人終身都要閱歷的教育，家長教育的影響或許會滲透到孩子的各方各面，家長教育就像孩子生長過程中不可或缺的一名大將，一個(gè)城池的鞏固與否，和它的將軍脫不了聯(lián)系，沒有神勇的大將，城池則會變得一觸即潰，一丁點(diǎn)的風(fēng)吹雨打都或許讓它瞬間崩塌。

當(dāng)時(shí)家長教育存在的問題

1、缺少調(diào)和的家庭氣氛一些家庭特別是弱勢群體的家庭如農(nóng)人、農(nóng)人工、未工作人員和經(jīng)濟(jì)貧困家庭的孩子日子水平低下，有的孩子缺少必要的學(xué)習(xí)條件，留守兒童、漂泊兒童已經(jīng)成為社會問題。

2、對孩子漠然置之，現(xiàn)在許多孩子都是家里的寶，但仍有少量爸爸媽媽對孩子感到“厭煩”，對孩子情緒冷淡，漠然置之。在此種家庭生長的孩子一般心里十分軟弱，性情自卑孤僻，置疑他人或許會厭煩自己，且先離棄他人。

3、家長對子女過于龐愛，現(xiàn)在家庭都只要一個(gè)孩子，孩子是家庭中的“小太陽”“小皇帝”“掌上明珠”，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，寧可自己節(jié)衣縮食，也要滿意孩子的要求，好吃的留給孩子吃，使他們逐步形成了激烈的以自我為中心，蠻橫蠻橫，不會推讓，不能與人友好相處。

4、忽視波折教育，每一個(gè)人在生長的道路上或多或少都會碰到困難，遇到波折與悵惘。在校園教育中，或許更多的是重視怎么給學(xué)生教授更多的常識，而家長教育則需求更多的承擔(dān)起孩子的波折教育。

有認(rèn)識地培育孩子在遇到波折，面臨壓力時(shí)，以一種活躍的心態(tài)面臨波折，緩解壓力的才能。但是，大多數(shù)家長因?yàn)檫^分溺愛孩子，舍不得孩子吃一丁點(diǎn)的苦，受一丁點(diǎn)的累，所以在家長教育中忽視了孩子的波折教育，導(dǎo)致孩子日后沒有滿足的勇氣去面臨波折和壓力。

家長教育的重要性

1、爸爸媽媽對孩子的生長起到了典范的效果。家庭是社會的細(xì)胞，是孩子日子的榜首環(huán)境，孩子的真實(shí)“啟蒙教師”是自己的爸爸媽媽！教會孩子做人是孩子生長的首要條件，在孩子們用問詢的眼光凝視國際，一起，知道著國際的時(shí)分，在他的眼中最常見到的，是爸爸媽媽，爸爸媽媽的言行正表達(dá)著他們自己的人生情緒。

爸爸媽媽最早總是被孩子無條件確認(rèn)的，所以并無認(rèn)識的，但仿照目標(biāo)就由此確認(rèn)了。因而，作為家長事事有必要一馬當(dāng)先，給孩子樹立起杰出的典范，以光明正大的人的形象，留在孩子心目中。

2、家長教育是整個(gè)教育系統(tǒng)的重要組成部分。咱們常說，“家庭是孩子永久留戀且永不停課的校園， 爸爸媽媽是孩子榜首-任且永不卸職的教師?！闭墙?jīng)過家長教育，家長把自己崇高的道德、廣博的常識、豐厚的日子經(jīng)驗(yàn)耳濡目染地教授給下一代，并將隨同孩子走完悉數(shù)人生旅途。

3、家長教育對孩子的個(gè)別開展具有天然優(yōu)勢，家庭是孩子生長過程中，最天然的生態(tài)環(huán)境。首要咱們知道兩歲左右的孩子進(jìn)入榜首個(gè)開展階段，喜愛仿照，而這個(gè)時(shí)期他所接觸到的首要便是自己的家庭，所以咱們看到許多孩子言行舉止十分像自己的爸爸媽媽。

家長教育有哪些辦法

家長教育中，最常用的方法是攀談。攀談的質(zhì)量，跟攀談的藝術(shù)有密切聯(lián)系。攀談，是在民主調(diào)和的氣氛中，家長與孩子之間的婉轉(zhuǎn)談心。攀談的機(jī)遇應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)?，攀談的論題應(yīng)該是有利的、孩子是感興趣的。攀談之前，家長應(yīng)該誘導(dǎo)孩子自由自在地把心里話傾訴出來，然后，再把自己高于孩子的見地作為一份禮物回贈給孩子。

恰當(dāng)?shù)呐?，在評判的時(shí)分要堅(jiān)持本身的鎮(zhèn)定。能夠先表彰其好的當(dāng)?shù)?，批判差的?dāng)?shù)亍；蛟S先進(jìn)行自我批判再評判孩子，究竟也有子不教父之過的過錯。