關(guān)于青少年心理咨詢：不愛讀書的孩子怎么開導(dǎo)

首要孩子發(fā)生了不愛讀書的心思千萬不要一味責(zé)怪，現(xiàn)在的孩子逆反心思都比較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)分作為家長的咱們，就應(yīng)該細(xì)心問詢?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這種心情，再告知孩子讀書的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)對(duì)讀書的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)硬結(jié)合，這樣才有必定作用，一味責(zé)怪是行不通的。下面詳細(xì)來看看不愛讀書的孩子怎樣勸導(dǎo)。

不愛讀書的孩子怎樣勸導(dǎo)

不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，爸爸媽媽就開端著手，或許把孩子批判的一無可取，要知道爸爸媽媽這樣做不只會(huì)與孩子之間的間隔越來越遠(yuǎn)，讓孩子完全失掉與爸爸媽媽溝通的愿望，還會(huì)激起孩子的逆反心思，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越討厭，所以爸爸媽媽面臨這種狀況必定要先確保自己具有一個(gè)杰出的心態(tài)。

了解孩子的壓力

就像上班相同，大人偶然也會(huì)發(fā)生不必上班就好了的主意，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)使命大都很重，所以爸爸媽媽更要了解孩子，與孩子說話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)相等的角度上，不要一味責(zé)備孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告知孩子學(xué)習(xí)的意圖是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能愈加輕松優(yōu)異。

與教師溝通

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不可的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱秘一些作業(yè)，所以爸爸媽媽無妨與孩子的教師溝通一下，看孩子是否在校園中遇到了什么作業(yè)，只要完全翻開孩子的心結(jié)，才干讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱心。

不愛讀書的孩子怎樣引導(dǎo)

首要要恰當(dāng)下降對(duì)孩子的希望。

家長要知道“榜首”只要一個(gè)，盡力是人人能夠做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難地點(diǎn)，協(xié)助孩子擬定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，并為此而盡力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生抱負(fù)等方面進(jìn)行溝通與討論。

其次，要教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)才干。

許多厭學(xué)的學(xué)生一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，常常遭到教師的批判，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的小看，干脆破罐子破摔，常常逃學(xué)，在外“鬼混”。因而，教師和家長，尤其是家長及時(shí)想辦法教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，作業(yè)忙和有條件的可請(qǐng)家教，只要學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，才會(huì)使他們變得自傲起來，那么學(xué)習(xí)的'愛好天然而然就會(huì)發(fā)生。

再次，要幫孩子樹立自傲心。

孩子都很介意他人對(duì)他的點(diǎn)評(píng)，他也依照他人的點(diǎn)評(píng)去知道自己，所以幫孩子樹立自傲心是協(xié)助他們戰(zhàn)勝厭學(xué)心思的一個(gè)要害。家長要讓孩子樹立“他人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念，面臨困難，只要不斷去戰(zhàn)勝才干走向成功，讓他們?cè)谛乃忌喜粦峙聦W(xué)習(xí)。比方能夠?yàn)楹⒆舆x一門他最想學(xué)、最有掌握學(xué)好的學(xué)科，多下時(shí)間，首要打破，證明他具有學(xué)習(xí)的才干，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的高興，然后激起他學(xué)習(xí)的熱心。

最終，家長還要幫孩子樹立必定的人際關(guān)系。

學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來自不同文明、經(jīng)濟(jì)和修養(yǎng)的家庭，他們的性情特性亦有很大差異，有些學(xué)生因?yàn)樾郧楣缕?，不善往來，人際關(guān)系天然就差。假如教師和同學(xué)再對(duì)他們冷酷，他們就會(huì)更感孤單和不安，不良心情，乃至厭世心情就會(huì)發(fā)生。

不愛讀書的孩子怎樣勸導(dǎo)，其實(shí)最重要的一點(diǎn)仍是爸爸媽媽往常要與孩子多溝通，只要這樣，才干及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心思改變，然后正確應(yīng)對(duì)。