兒童是作為祖國的花朵正被網(wǎng)癮洗腦

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玩劣青少年一般成績差，經(jīng)常逃學(xué)，喜歡上網(wǎng)，甚至網(wǎng)絡(luò)依賴。很多家長來找我們，心理咨詢怎樣解決他們孩子的網(wǎng)癮問題。一位母親這樣描述她的孩子，班主任打來電話，問她的孩子為什么幾天都不來上學(xué)，她吃驚不小，連忙審問兒子，兒子這才說了實話，他說上課沒意思，在網(wǎng)吧上網(wǎng)。母親以后陪兒子上學(xué)，看兒子進了校門，母親才放心地離開，但她哪里知道，母親剛一走，兒子就溜出了學(xué)校，進了網(wǎng)吧……青少年網(wǎng)癮，原因是多方面的：

1、生活中得不到溫暖，于是便去上網(wǎng)尋找。這樣的青少年一般來自單親家庭和留守家庭。家里冷冷清清，沒人關(guān)心自己，沒人照顧自己，他們?nèi)鄙倏鞓?，于是他們按他們的方式去尋找快樂。網(wǎng)絡(luò)上有游戲，有黃色東西，還有聊天，這些東西都能填補他們寂寞、清冷的心。

2、生活上和學(xué)習(xí)上不自信的青少年，喜歡上網(wǎng)。玩劣青少年成績一般都很差，老師不喜歡他們，同學(xué)也歧視他們，他們內(nèi)心是很自卑的。但上網(wǎng)，他們能找到自信的感覺，他們可能某個游戲的高手，會使他們體驗到某種成功的快感。長此以往，這些玩劣青少年就會依賴網(wǎng)絡(luò)，遠離同學(xué)。

3、精神空虛。玩劣青少年喜歡逃學(xué)，上課聽講也是白聽，因為他根本就聽不進去，精神上他仍會很空虛。一個班和一個學(xué)校有這樣幾個學(xué)生，他們往往會糾合在一起，逃出校園，進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩樂。

4、信念教育缺乏。家庭和學(xué)校都缺乏對孩子信念教育，都以成績來給孩子貼標(biāo)簽，成績好的就認為是好學(xué)生，成績不好就認為不是好學(xué)生。這種應(yīng)試教育的模式已很不適合青少年心理發(fā)展的軌跡。孩子為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，家長和老師都沒給學(xué)生一個正確的答案。信念教育在很多學(xué)校都缺乏，這樣很容易使學(xué)生迷失方向，沒有目標(biāo)地學(xué)習(xí)和生活。想想看，他們怎樣會對學(xué)習(xí)感興趣。

玩劣青少年的網(wǎng)癮問題，是一個深層次的問題，它不完全是學(xué)生的責(zé)任，更多的是家庭和學(xué)校的責(zé)任。家庭沒有給孩子以溫暖和教育，學(xué)校對這樣的學(xué)生往往高高掛起，再不就通知家長，讓家長把人領(lǐng)回去調(diào)教好了再送來，等等。這些方式方法都是錯誤的，那么，面對玩劣青少年的網(wǎng)癮問題，該怎么辦呢?

1、父母要多與孩子溝通，除了關(guān)心他們的生活外，還要關(guān)心他們的精神生活。對于離異的家庭，孩子的父母要捐棄前嫌，態(tài)度一致，制定一套教育孩子的方式方法。

2、不管是家長，還是教師，教育這類學(xué)生，都要以正強化為主，多表揚他們，多激勵他們，抓住他們身上任何一點閃光點不放，要“小事大作”，以激發(fā)他們的自信心。

3、用積極的興趣替代網(wǎng)癮。學(xué)校生活往往非?？菰铮芏鄬W(xué)校，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，很少有其他業(yè)余活動，這都是應(yīng)試教育的結(jié)果。其實，讓青少年多參加一些業(yè)余活動，這能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而并不影響學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)他們正確上網(wǎng)。網(wǎng)癮青少年，一般都是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天。至于上網(wǎng)學(xué)知識，一般是不會使學(xué)生處于癡迷狀態(tài)的。因此，要教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)其實是一把雙刃劍，它既會成就一個人，也會毀掉一個人，就看你如何去使用它。