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導讀關于改動孩子的打人問題,會是一個比較耗時耗力的進程,所以爸爸媽媽也要做好思想準備,并需求在孩子上小學之前改正好孩子的行為。假如爸爸媽媽一馬當先,堅持更合理的辦法去與孩子互動,你會發(fā)現(xiàn)孩子身上有些缺陷也會漸漸消失,并且是孩子毫不勉強地去改正。愛著手打人的孩子是什么心思階段一、不會說話之前,用打人招引爸爸媽媽...
關于改動孩子的打人問題,會是一個比較耗時耗力的進程,所以爸爸媽媽也要做好思想準備,并需求在孩子上小學之前改正好孩子的行為。假如爸爸媽媽一馬當先,堅持更合理的辦法去與孩子互動,你會發(fā)現(xiàn)孩子身上有些缺陷也會漸漸消失,并且是孩子毫不勉強地去改正。
愛著手打人的孩子是什么心思
階段一、不會說話之前,用打人招引爸爸媽媽重視。孩子在沒有開展言語之前的打人,尤其是在孩子一歲左右的時分,他是在用“打人”引起你的重視。那時他不太會說話,又特別期望你重視他,剛好他的手部動作現(xiàn)已能夠分配得很好了,所以他就能夠用手的言語告知你:媽媽,我需求你重視一下我。
階段二、1至2歲孩子打人,是他們表達心情的一種辦法。許多孩子這個階段打人,是他在表達一種心情,這種心情不一定都是負面的,或許是很振奮的心情。有一個詞叫“手舞足蹈”,孩子快樂的時分便是如此。
不過,孩子還沒有任何鴻溝概念,手部力氣也還沒有開展好,沒有輕重,所以他們就會失控打到你。而你也或許會以為,孩子打人了。
當然,也有時分,若孩子的心情是憤恨的,那他這種“打”,有或許也是在表達一種憤恨的心情。漸漸地,當孩子的許多需求沒有得到滿意或許回應的時分,也有或許是想做的工作被爸爸媽媽回絕的時分,會自動宣布“打”的行為。
階段三、三歲今后打人,是孩子短少安全感的體現(xiàn)。三歲到六七歲的大孩子,他們的打人行為,更多是短少安全感的體現(xiàn)。即孩子極度巴望爸爸媽媽能夠跟他在一同,去看見他,去感觸到他的存在。所以,這個時分大人不要對孩子的打人行為上綱上線。
比方有的爸爸媽媽會覺得,這孩子有必要得好好管管才行。殊不知,這個時分,孩子能操控的身體領域也便是他的手、臂膀、腿。他在用他能夠使用的悉數(shù)力氣,向爸爸媽媽宣布一個信號:你們需求重視我一下了。無論是心思上的需求,仍是心情上的改變。
需求指出的是,每個年齡段,孩子剛呈現(xiàn)打人的時分,其實背面的心思原因,根本都是上述三種狀況??墒侨舭职謰寢寫獙k法不恰當,就會讓孩子的打人變得復雜起來,讓打人行為固化。比方下面兩種,便是常見的、被復雜化的孩子“打人”狀況。
孩子愛打人怎么辦
第一步、馬上阻止孩子。不論孩子是為什么打人,你都要馬上堅決阻止,抓住孩子的手,告知他不能夠。留意只說不能夠就行了,千萬不要再叱罵孩子,否則反而會給孩子強化打人這件事。
第二步、剖析孩子打人的原因,幫他找到處理問題的正確辦法。假如孩子打人是因為沒辦法用其他辦法表達自己的心情和需求,你要幫孩子說出他的主意,再告知他正確的做法。
假如孩子心情真的十分激動,你能夠先抱住他,把他帶到人少的當?shù)厝ィ瑓f(xié)助孩子和自己都能冷靜下來。等孩子平靜下來,你再用平緩的口氣和他交流,了解到孩子的訴求并幫他處理。
第三步、引導孩子為自己的行為抱歉。對言語才能還不錯的孩子,能夠引導他把自己的主意說出來,比方讓他自動的和被打的人抱歉,這樣也能讓孩子操練用言語來處理問題。關于言語才能還不行的孩子,能夠引導他自動去抱一抱被打的小朋友,或許讓兩個小朋友拉拉手,表示歉意與體諒。
孩子喜愛著手打人,會對他的生長發(fā)育發(fā)生什么樣的影響
1、影響孩子的人際交往。孩子喜愛著手打人會使他周圍的朋友逐步疏遠他,所謂物以類聚,人以群分。當孩子在校園短少朋友就簡單和社會的清閑人員混在一同,影響學習。
2、孩子簡單被人欺壓。孩子喜愛著手打人,反而簡單被人欺壓,當孩子和他人發(fā)生抵觸時簡單受傷,令爸爸媽媽憂慮。喜愛打人的孩子也簡單被班里的小朋友孤立,對孩子的心里也會發(fā)生損傷,短少同伴令孩子感到孤單。