北京青少年男生性心理咨詢(xún)：小孩不愿意和別人交流怎么辦

假如孩子不樂(lè)意和爸爸媽媽交流交流，那么爸爸媽媽能夠想想，平常是不是總是以大人的身份替孩子安排好悉數(shù)，不樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的主意，或許平常嘮嘮叨叨，讓孩子覺(jué)得和爸爸媽媽交流沒(méi)有用，所以才爽性懶得交流。下面詳細(xì)來(lái)看看小孩不樂(lè)意跟家長(zhǎng)交流怎么辦。

小孩不樂(lè)意跟家長(zhǎng)交流怎么辦

1、引導(dǎo)而不是批判

孩子做了錯(cuò)事，不論是不是孩子的錯(cuò)，咱們不要過(guò)早地下結(jié)論，不要只是信任自己看到的一面，要能容許孩子把產(chǎn)生的事告知你，耐心腸等候他把作業(yè)悉數(shù)說(shuō)完，看到他的國(guó)際。聽(tīng)他的故事，重要的是引導(dǎo)他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋覓處理的辦法。跟著孩子的不斷老練，咱們應(yīng)逐漸走到暗地，給孩子獨(dú)立思考、處理問(wèn)題的時(shí)機(jī)。

2、清空自己的心情

當(dāng)?shù)弥⒆优龅揭恍┎蝗缫獾氖禄蜃鲥e(cuò)完事的時(shí)分，你千萬(wàn)不能激動(dòng)，要控制自己的心情，放下自己的心情，去注重孩子此時(shí)此刻的感觸，了解孩子的心情。如當(dāng)孩子告知你他在幼兒園里與一位小朋友打架了，你心里很動(dòng)火，但你要知道這是你的心情，孩子現(xiàn)在或許感覺(jué)更糟糕，更需要你去了解，這時(shí)無(wú)妨先放下自己的心情，要用很安靜的心情讓孩子說(shuō)出作業(yè)的經(jīng)過(guò)，冷靜地與孩子一同剖析原因，尋覓處理問(wèn)題的辦法。

3、尊重孩子

當(dāng)孩子興味盎然地告知你作業(yè)的時(shí)分，或許你有一大堆的活要做，但你最好把手頭的事暫時(shí)擱一擱，耐心腸傾聽(tīng)孩子的敘說(shuō)。假如你真的有很急的作業(yè)要做，也要與孩子商定好時(shí)刻。大人們總是有計(jì)劃地干事，而孩子往往只重眼前。大人們要恪守他們的時(shí)刻表，切忌一邊干事一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子覺(jué)得你心猿意馬，對(duì)他的話一點(diǎn)也不注重，與你說(shuō)話沒(méi)勁。

4、在孩子樂(lè)意交流的時(shí)分交流

“孩子，過(guò)來(lái)，媽媽和你說(shuō)話。”假如你和孩子的說(shuō)話是這樣開(kāi)端的，成果往往說(shuō)話的只要你一個(gè)人，孩子乃至期望你從速完畢說(shuō)話，好讓他去玩。假如是在孩子便利交流的時(shí)分，如在接孩子回家的路上，或周末與孩子一同下棋、玩游戲時(shí)，孩子往往喋喋不休、夸夸其談，這時(shí)分，你將會(huì)有意想不到的收成。當(dāng)爸爸媽媽由于平常作業(yè)，跟孩子呆在一同的時(shí)刻比較少時(shí)，想多了解孩子的日子，就要多發(fā)明這些和孩子一同活動(dòng)、對(duì)他們沒(méi)有壓力的時(shí)機(jī)，讓孩子樂(lè)意跟你交流。

5、保密并接收孩子

即便對(duì)最敞開(kāi)、最友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)⒆尤允怯兴约旱碾[秘。跟著孩子的長(zhǎng)大，孩子心中的隱秘也會(huì)不肯告知你，或許告知你后要你替他保密。假如你己容許了孩子的事，有必要恪守許諾，不然，你將有或許失掉孩子的信任。咱們要讓孩子知道，不論什么時(shí)分、什么情況，爸爸媽媽會(huì)永久愛(ài)他，永久在他的身邊，隨時(shí)給他協(xié)助和支撐。

小孩不樂(lè)意跟家長(zhǎng)交流的原因

1、是否和孩子性情有關(guān)。

有些孩子性情比較內(nèi)向，許多作業(yè)藏在心里，不樂(lè)意說(shuō)出來(lái)，短少與爸爸媽媽交流，共享。這樣的孩子心里擔(dān)負(fù)較多，心情或許會(huì)短少開(kāi)釋的出口，久而久之，或許會(huì)影響到孩子的身心健康。作為爸爸媽媽?zhuān)蹅兪呛⒆幼蠲芮械娜?，也是他們最信任的人，咱們?yīng)該先找一些突破口，找一些能夠和孩子交流的切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子將心中所想表達(dá)出來(lái)，一來(lái)，咱們能夠了解孩子的需求和主意，二來(lái)，孩子也能夠經(jīng)過(guò)與爸爸媽媽的交流開(kāi)釋一些負(fù)面心情，獲取一些處理問(wèn)題的思路，讓孩子從最信任的家人中獲取情感依靠和安全感。

2、爸爸媽媽不能與孩子共情。

有些爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)說(shuō)教，總以為孩子的主意單純，天真，并喜愛(ài)將自己的主意強(qiáng)加在孩子身上，讓孩子感覺(jué)爸爸媽媽無(wú)法了解自己的心里，無(wú)法從爸爸媽媽身上獲取到對(duì)自己主意的認(rèn)可，于是就不喜愛(ài)與爸爸媽媽進(jìn)行交流。作為爸爸媽媽?zhuān)蹅兡軌虮磉_(dá)自己的主意引導(dǎo)孩子去向理作業(yè)，可是咱們更多的是作為一個(gè)相等的傾聽(tīng)者，讓自己感同身受的感觸孩子心里國(guó)際，去了解孩子的心情，認(rèn)可孩子的主意，和孩子共情，讓孩子能從爸爸媽媽的目光，言語(yǔ)中感觸到爸爸媽媽對(duì)自己主意或心情的了解，這樣，孩子才會(huì)毫無(wú)諱飾的表達(dá)自己的主意，樂(lè)意與爸爸媽媽進(jìn)行交流。

3、過(guò)多的否定孩子的主意。

一些家長(zhǎng)，喜愛(ài)過(guò)多的否定孩子的主意，這個(gè)不可，那個(gè)不可，更多的是指揮孩子怎么做，孩子無(wú)法從爸爸媽媽身上獲取到認(rèn)同感，成就感，他們就更不喜愛(ài)與爸爸媽媽交流。經(jīng)常被否定的孩子，心里是缺乏自信的，自卑的，不肯與他人進(jìn)行交流或交流，作為爸爸媽媽?zhuān)蹅円嘤⒆拥淖詻Q心，首要自己要對(duì)孩子的行為表達(dá)認(rèn)可，讓孩子從他人的必定中添加決心，獲取動(dòng)力。一個(gè)認(rèn)可的目光，一個(gè)鼓舞的擁抱，一個(gè)贊賞的手勢(shì)，都是孩子樂(lè)意與你共享的動(dòng)力。

小孩不樂(lè)意跟家長(zhǎng)交流怎么辦，許多時(shí)分是由于作為爸爸媽媽的咱們，沒(méi)有更好的把他們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別來(lái)看待，不能很好了解孩子的行為。家長(zhǎng)一定要認(rèn)真反思并找到辦法。