孤獨(dú)癥對(duì)兒童會(huì)造成什么影響

孤獨(dú)癥是一個(gè)比較嚴(yán)重的病癥，在兒童時(shí)期，如果沒有積極有效的去面對(duì)，那么對(duì)孩子造成的影響將會(huì)對(duì)他長(zhǎng)大后的人生發(fā)生很多的改變。那么孤獨(dú)癥能治好嗎?

孤獨(dú)癥能治好嗎?

專家說(shuō)，孤獨(dú)癥不可輕言治好，主要以逐步融入社會(huì)為漸愈標(biāo)志。例如，一個(gè)2-4歲的孤獨(dú)癥兒童經(jīng)過(guò)治療、訓(xùn)練，具備正常語(yǔ)言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時(shí)讓他與群體接觸，及時(shí)送進(jìn)幼兒園。到了入學(xué)年齡，符合入學(xué)條件的可以正常入學(xué)，情況較好的康復(fù)者可以由普通的小學(xué)逐步升入中學(xué)、大學(xué)。

一般來(lái)講，不同程度的孩子，家長(zhǎng)心目中要有切合實(shí)際的目標(biāo)和期望，悲觀失望和過(guò)于期待，都不是實(shí)事求是的、積極的態(tài)度。程度差的孩子，目標(biāo)定位要以實(shí)現(xiàn)生活自理、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為先;程度較好的孩子，目標(biāo)是跟上學(xué)業(yè)，融入社會(huì)。每個(gè)特殊孩子的家長(zhǎng)都有一個(gè)痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無(wú)一例外。大家要冷靜下來(lái)，認(rèn)定對(duì)孩子的療育是一個(gè)馬拉松的過(guò)程，沒有一蹴而就的捷徑。

孤獨(dú)癥的癥狀

1、言語(yǔ)障礙

大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童言語(yǔ)很少，甚至沒有言語(yǔ)，呼之不應(yīng)。有些可以發(fā)出一些簡(jiǎn)單的聲音，但無(wú)法完成情景交流。還有一部分兒童說(shuō)話聲音很小或模糊不清，只有熟絡(luò)的人才能理解。少數(shù)兒童表現(xiàn)在前期語(yǔ)言能力正常，3、4歲時(shí)，語(yǔ)言能力衰退，反而不說(shuō)話。

2、興趣狹窄、行為刻板

患兒可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)專注于某種或某幾種游戲或活動(dòng)，一旦改變則不能適應(yīng)。如，著迷于地上轉(zhuǎn)圈，某個(gè)電視廣告或天氣預(yù)報(bào)，對(duì)有情節(jié)的動(dòng)畫片，電視電影沒有興趣。部分患兒堅(jiān)持每天以同樣的事情做事，如：只吃一個(gè)或幾個(gè)菜，對(duì)其他的了無(wú)興趣，堅(jiān)持同一方式上學(xué)，改變則大哭大鬧。

3、孤獨(dú)離群，封閉自我

孤獨(dú)癥兒童喜歡獨(dú)處，對(duì)父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)便會(huì)哭鬧。還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

4.智力異常

70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。