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導(dǎo)讀您好!我是一個11歲男孩的媽媽,對于孩子的教育問題讓我們很傷腦筋,特別這兩年,孩子變化很大,我們真怕孩子有什么逆反心理,所以想咨詢一下醫(yī)生要怎么來教育現(xiàn)在這個時期的叛逆的孩子!孩子的情況是這樣的:孩子是單親家庭,我離開以后...
您好!
我是一個11歲男孩的媽媽,對于孩子的教育問題讓我們很傷腦筋,特別這兩年,孩子變化很大,我們真怕孩子有什么逆反心理,所以想咨詢一下醫(yī)生要怎么來教育現(xiàn)在這個時期的叛逆的孩子!
孩子的情況是這樣的:孩子是單親家庭,我離開以后孩子跟爸爸和奶奶還有姐姐生活,在家里孩子不聽話,他爸爸和奶奶罵不聽就打,現(xiàn)在一打他他還笑,邊說在也不回這個家要去流浪,還有報復(fù)心理,找機會就要報復(fù)回來,而且特別淘氣,愛翻東西,不管在哪里都翻,有幾次帶他起竄門,到人家就翻,怎么說都不聽,還經(jīng)常欺負他姐姐,罵姐姐,還愛拆東西,家里的東西要是不看著他就拆,說他就笑還跟你頂嘴還罵人,一點也沒有禮貌,前幾天帶他到他姥姥家,連他姥姥他的報復(fù),不是拿腳拌他姥姥就是揚水的,我們當家長的真的是沒有辦法了。
咨詢師:
你好,感謝你的來信!
你的孩子可能是由于在缺乏關(guān)注的環(huán)境下長大,他的行為,無論是翻東西,還是頂嘴,還是報復(fù),罵姐姐這些行為是因為他內(nèi)心可能存在一些不良的情緒,包括不被理解,不受關(guān)注,總是被責(zé)罵所引起的憤怒、不甘心、嫉妒等,他自己可能沒有意識到,但卻直接的表達出來。
孩子的教育,每個家長都有自己的模式,但每個孩子都有自己的特點,是家長的模式需要適應(yīng)孩子呢,還是孩子需要適應(yīng)家長的模式呢?這是家庭教育需要去思考的地方。舉一個簡單的例子:
當?shù)艿芸荚?5的時候,以為可以獲得認同的時候,父親卻說,你姐姐做得比你好多了,她得了100,你要向她學(xué)習(xí);當?shù)艿懿恍⌒淖鲥e了事情的時候,父親邊打邊罵,“你看你做了什么,怎么可以這樣,你看你姐姐多乖,怎么不學(xué)習(xí)一下?”。作為弟弟會覺得無論是對的,還是錯的,都獲得否定,因為與姐姐的對比。父母可能會想,這是為了給他樹立榜樣,但這種比較的引導(dǎo)也是很重要的。在否定的基礎(chǔ)上的比較,會使人產(chǎn)生反感、并且出現(xiàn)厭惡、憤怒、嫉妒的情緒,這不但不能達到我們預(yù)想的教育效果,反而會引起孩子對父母的反抗。
這時候,可能會有父母想說,那難道他做錯了,我們也不能教他嗎?要放縱他嗎?答案當然是否定的。
首先,是否做錯,請家長們不要用道德和大人的標準衡量,例如小孩子喜歡看動畫,請家長們不要說“你們真幼稚”,因為孩子就是稚嫩的。
其次,如果他們的行為出現(xiàn)了一些與社會普遍不一致的時候,例如偷東西,請不要馬上與社會的偷竊犯罪聯(lián)系在一起,馬上進行打罵,家長可以表示理解,并心平氣和的與他溝通,因為我相信這里或多或少也有父母的原因的。
第三,請在肯定的基礎(chǔ)上為孩子樹立榜樣,例如上面提到弟弟與姐姐的例子,弟弟拿了85分,父母可以告訴他“這次考試不錯,爸媽有看到你在努力了,相信很快就能趕上姐姐了,加油,爸爸媽媽,姐姐都會相信和支持你的?!边@里首先的是給予他努力的肯定,再加上給予的支持和信任。
面對孩子,我個人覺得孩子的情緒區(qū)域里面是十分容易受父母家庭的影響的,因為他們還沒有建立健全的價值觀和對自己的評價標準,因此家庭教育中如果有80%是負性的東西,他們能吸收的可能是70%~90%,為什么還會比80%高呢,因為有些孩子是敏感的,例如父母吵架,孩子會以為是因為自己造成的,從而產(chǎn)生了內(nèi)疚和自責(zé),所以有時候可能是在無意的情況下傷害了我們的孩子。
所以我們在教育中,不但要用恰當?shù)姆椒?,更要根?jù)孩子的特點運用這些方法,同時要關(guān)注到自己的情緒帶給孩子的影響。