青少年心理咨詢靠譜嗎：兒子不肯讀書(shū)怎么辦

孩子不想上學(xué)，呈現(xiàn)的厭學(xué)心情是背叛期最明顯的特色，家長(zhǎng)一定要正確看待，千萬(wàn)不能由于自己受不良心情的影響，加劇他們的厭學(xué)心思。而是應(yīng)該先找出孩子不愿上學(xué)的原因，然后運(yùn)用正確的引導(dǎo)辦法才是要害。那么，兒子不愿讀書(shū)怎樣辦呢？

兒子不愿讀書(shū)怎樣辦

1.不給孩子“貼標(biāo)簽”

看到孩子很差的學(xué)習(xí)成果，咱們的心里會(huì)充溢焦慮，氣不打一處來(lái)，怎樣看孩子都不順眼，對(duì)孩子的心情就會(huì)變得很惡劣，腔調(diào)變高。常常厭棄孩子慢悠悠、亂糟糟、坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，乃至說(shuō)“你怎樣那么笨！這么簡(jiǎn)略的也犯錯(cuò)”。孩子每天都被這些負(fù)面的點(diǎn)評(píng)環(huán)繞，無(wú)形中給他貼了標(biāo)簽，他會(huì)感到“我不可”，愈加變得慢悠悠、亂糟糟。

假如咱們深信咱們的孩子會(huì)好起來(lái)的，僅僅暫時(shí)遇到了一點(diǎn)困難，咱們對(duì)孩子的心情就會(huì)十分和藹。孩子每天在一種輕松愉快的氣氛中，就樂(lè)意和爸爸媽媽交流交流。這時(shí)咱們坐下來(lái)和孩子好好談一談，傾聽(tīng)他心里的聲響，找到問(wèn)題的難點(diǎn)，把每一次壞成果都作為下次的跳板，孩子的成果就會(huì)變得越來(lái)越好，天然也就不會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的主意了。

2.放低身姿，去傾聽(tīng)孩子

假如孩子不樂(lè)意上學(xué)，大人很簡(jiǎn)單自以為是地開(kāi)端責(zé)備，乃至扣上“你便是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)撫躬自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他不想上學(xué)的原因呢？

傾聽(tīng)，看上去是最簡(jiǎn)單做到的，但往往大部分人都做不到！背面的原因無(wú)外乎是信仰，激動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)氣等阻止。放下這些阻止，家長(zhǎng)才干成為一個(gè)真摯的傾聽(tīng)者。假如孩子能直接表達(dá)清楚不樂(lè)意上學(xué)的原因，那爸爸媽媽就不必像無(wú)頭蒼蠅相同兀自猜想了。

3.與孩子剖析不上學(xué)的結(jié)果

孩子的心智沒(méi)有徹底老練，做工作的時(shí)分也不懂得深思熟慮，常常是憑著一時(shí)激動(dòng)就做出決議。即便孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，可是他們肯定是不知道不上學(xué)有或許產(chǎn)生的嚴(yán)重結(jié)果，只以為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。爸爸媽媽能夠平心靜氣地和孩子剖析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是怎么走向，讓孩子知道沒(méi)有常識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)十分艱苦。

這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)工作進(jìn)行深化考慮，又能讓孩子意識(shí)到假如不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)產(chǎn)生巨大變化，乃至能夠說(shuō)人生都會(huì)被毀了。

兒子不愿讀書(shū)怎樣辦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓舞孩子，給孩子添加自信心，協(xié)助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)路上的難點(diǎn)，才干削減厭學(xué)心情的產(chǎn)生。