北京哪里有青少年心理咨詢中心：為什么孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭

手機現(xiàn)在已經(jīng)成為了咱們?nèi)兆又胁豢苫蛉钡囊徊糠郑謾C不只能夠供咱們文娛，相同也帶給了咱們便當(dāng)，咱們能夠用手機打電話，發(fā)信息。但一同也有一部分孩子沉迷于手機，養(yǎng)成了很欠好的習(xí)氣，那么為什么孩子喜愛玩手機呢？

為什么孩子喜愛玩手機

爸爸媽媽不能平等地對待孩子

在孩子眼中，學(xué)習(xí)歷來就不是一件毫不勉強的工作，孩子的天分是愛玩，而爸爸媽媽在陪同孩子的時分，要求孩子看誰，寫作業(yè)，而自己在玩，就會讓孩子以為爸爸媽媽不公平，沒有給他們時刻游玩。雖在孩子看來，這便是一件不公平的工作，簡單讓孩子繁殖背叛心思。

本身不行注重

每次不讓孩子玩手機，過會孩子又開端鬧著要玩，所以爸媽就順著孩子。有的爸媽乃至還陪著孩子一同玩，教孩子運用手機的辦法。其實，呈現(xiàn)這種狀況，說到底仍是爸媽們對問題注重不行，也沒有把握有用的帶孩子辦法，最終還會導(dǎo)致孩子喜愛玩手機。

家長為了更好地定心，活躍讓孩子玩手機

有一些家長繁忙工作中，沒有時刻照顧孩子。她們將手機塞為自己的孩子，讓他們自己玩，那樣她們的爸爸媽媽就能夠安心腸做好自己想要做的事兒。

這類作法不光促長孩子喜愛玩手機，還會持續(xù)不經(jīng)意間地奉告她們的孩子：爸爸媽媽比較忙的狀況下便會幫我手機玩，那下一次她們比較忙的狀況下我也能夠玩手機了。那樣對孩子并并不是愛孩子，只是在害孩子，是堅決根絕的。

孩子提出要手機時，爸爸媽媽沒有正確回應(yīng)

給仍是不給，決議權(quán)徹底在于爸爸媽媽，假設(shè)考慮周全就應(yīng)該堅決舉動。在什么樣的狀況下能夠恰當(dāng)讓孩子運用手機，什么樣的狀況下堅決不能給，這一點有必要穩(wěn)重。假設(shè)為了鼓勵孩子準(zhǔn)時做完作業(yè)或許完結(jié)大人交給的使命而給孩子玩手機，也應(yīng)該事前協(xié)商決議，防止孩子為了到達(dá)玩手機的使命而舉動。最好別用玩手機游戲來獎賞孩子寫好作業(yè)。