杭州青少年心理咨詢中心：孩子不愿學數學怎么辦

數學作為三大主科之一，在學習中也占有著主導作用，假如孩子不好好學習，那勢必會影響到他們物理和化學等科目的學習，所以作為爸爸媽媽，一定要給予注重，采納恰當的辦法，來前進孩子對數學的愛好。

孩子不肯學數學怎么辦

1、建立自決心。當孩子學數學遇到困難的時分，家長首要不要責怪他，要恰當地給他鼓舞，給他決心。每一個人的學習才干都是不相同的，家長要了解孩子關于某些問題了解的緩慢。要懂得站在孩子的態(tài)度想，你最初學習的時分也有遇到學不會的時分。

2、了解數學文明，培育數學愛好。在數學學習中，家長能夠多讓孩子了解數學定論的來歷、數學家的生長業(yè)績、數學家對科技前進的奉獻等。

經過數學文明的學習，用數學家的勤勉堅持精力鼓舞孩子盡力肄業(yè)，協助孩子了解數學公式、概念定理等理論的來歷與開展進程，特別是數學思想辦法的構成。培育和前進數學愛好，不是一朝一夕能到達的，需求每天堅持仔細的灌溉。

3、使用其他愛好來“嫁接”。當你發(fā)現孩子對數學學習愛好不濃，但對其他方面有稠密的愛好時，要奇妙地把愛好“嫁接”過來。

比方孩子喜愛畫畫，就使用他這個專長畫數學中的幾許圖形，在畫幾許圖形的時分，讓他耳濡目染地學到幾許中的有關常識；又如孩子喜愛玩電腦，就恰當購買一些數學游戲題卡讓他在電腦上寓學于玩。

4、用換位了解方法和孩子交流。家長在與孩子仔細交流時，不要總想著孩子數學成果糟糕。而是應該靜下心來優(yōu)先處理讓孩子信賴你的問題，只需孩子樂意成為你的傾訴者，家長就會收集到許多信息，這樣才干有針對性進行引導。

家長在仔細地傾聽孩子說的一起，能夠恰當回應。當孩子發(fā)現你能接收并了解他的心情感觸時，就容易與你建立起互信聯系，為后續(xù)引導打下根底。

5、多去鼓舞孩子。孩子不愛數學，成果變差今后也不要隨意去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓舞孩子，而且仔細地輔導孩子，孩子一旦有前進后就及時地夸獎孩子。

孩子厭煩數學的原因

1、孩子以為數學很無聊。由于數學便是一堆與無關的數字讓人難以了解；它不像前史、科學和音樂等學科相同有極強的主題畫面感和本身體會的感觸。

數學答案只要是非和對錯，關于泥足深陷在數學范疇的學生來說，很難繼續(xù)破解更難的問題。重復得到過錯的答案會讓孩子感到懊喪，乃至置疑自己的才干，導致他們躲避這個問題。

2、數學的學習中遇到困難。例如：了解困難、核算困難、思想困難等，聽課功率低，作業(yè)功率低，有不會做的題，做錯的題較多，檢驗和考試波折等，沒有得到及時的重視和有用協助，愛好下降，逐步構成厭學數學。

3、學習的習氣和學習思路缺乏。跟著孩子年級越升越高，數學學習不斷深化，解題難度、深度和廣度也不斷擴展，前進了孩子的學習壓力，或許形成幾回考試成果的不抱負，有的孩子會開端失望，對自我發(fā)生置疑，以為自己不是學習的料，然后一點一點損失對數學的學習愛好。

怎么激起孩子學習數學的愛好

1、每天都要用到數學。讓孩子知道數學在日常日子中的重要性，以及平常常常要用到數學的常識，您也能夠讓孩子參加進來。

例如當您付賬單時，讓他核算一下找回的零錢，金額是否正確；當您預備買新家具時，讓孩子幫著丈量房間的面積是否適宜；或是去超市購物時，能夠讓孩子核對一下購物單和所購產品數目是否相符。

2、給孩子一個核算器。孩子一般都喜愛小電子產品，如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數數時，就能夠買一個核算器給他，當他用核算器來做加減乘除的游戲，能夠前進他對學習數字根本運算的愛好。

一起告知他，核算器是將來上學會常常用到的小工具。盡管孩子還小，不能了解核算器運轉的原理，可是，這個小玩意對提高孩子學算術的愛好是大有協助的。