給厭學(xué)孩子家長(zhǎng)的一封信

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問題,千萬不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于給厭學(xué)孩子家長(zhǎng)的一封信的詳細(xì)介紹

就要和北京說再見了,做夢(mèng)也沒想過會(huì)在這里呆大半年的時(shí)光。在這里,孩子脫胎換骨;在這里,我和老公、還有我的家成長(zhǎng)著、幸福著。

臨別之際想表達(dá)對(duì)彭老師敬意和感謝,不僅想讓大家分享我們的快樂,更想給很多正在郁郁前行的孩子和家長(zhǎng)說,我曾和他們一樣在迷茫中哭泣過、無助過、艱難探索過、個(gè)中滋味我懂得。作為過來人和受益者,如果我的信能給仍在黑暗中摸索的人們帶來一絲光亮和一毫幫助,能把更多的快樂和幸福點(diǎn)燃并傳遞下去,這是一件積德和讓人欣慰的事,我愿意做。

噩夢(mèng)是從小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期開始的。剛開學(xué)沒幾天,兒子忽然說不想上學(xué)了,想在家看電視玩游戲。當(dāng)時(shí)沒太在意,那時(shí)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的,以為是男孩子淘氣貪玩不懂事。強(qiáng)行電腦密碼上鎖、斷開電閘、不給吃飯直至后來威逼利誘、檢討自己教育方法,飛北京跑山東,開始了找尋拜訪心理老師的漫漫長(zhǎng)征。孩子脾氣越來越大,我和老公彼此指責(zé),三個(gè)人都像憋足了氣的氣球,一碰就炸。老公總說放開放下孩子,我怎么放?做聾子當(dāng)瞎子?我瘋了一般還得阿Q式再安慰自己,過了叛逆期就好了。斷斷續(xù)續(xù)、上上停停直到初中一年級(jí)?？赡苄颅h(huán)境,也許增加許多有趣新課程,也許我們也有些改變,上學(xué)期期中盡管還是不太學(xué)習(xí)語數(shù)外,副科還是看看的,所以1000人的年級(jí)排名是260名。以后又不上學(xué)了,而且只是喜歡吃、懶得動(dòng),體重升的很快,人也沒精神霜打了一般,有時(shí)發(fā)呆,做父母的看在眼里痛在心上,真是欲哭無淚!

有專家說孩子肥胖身體不給力,可自己心里也疑惑別的胖孩子不也沒事嗎?求助減肥醫(yī)院,錢花了不少,效果不明顯。家里也買了跑步機(jī),但想讓一個(gè)胖孩子運(yùn)動(dòng)起來,無異于天方夜譚!

有人說一定是我們的教育方式出了問題,孩子的問題一定是大人的問題,我非?？隙ㄟ@句話。可我到底哪里出錯(cuò)了?在我和許多家長(zhǎng)的交流中他們不也存在我這樣的問題嗎,孩子為什么沒事?

是和老師同學(xué)不睦?老師只說他管不住自己沒有自制力,比如小動(dòng)作,那時(shí)覺得他成績(jī)不錯(cuò),以為是會(huì)了懂了所以不聽課。和同學(xué)也不至于到這個(gè)程度。他是渴望友誼的,發(fā)生些故事也是玩耍中的無心,同學(xué)也是原諒他的。他只是招惹撩逗同學(xué),是不會(huì)表達(dá)友好?

心理老師結(jié)論,孩子沒安全感,幼稚,自卑。我更不明白,爸媽那么愛他,怎沒安全感?自卑更談不上,孩子各科成績(jī)都好,家庭條件不錯(cuò)自卑什么?怎么會(huì)幼稚?我沒明顯感覺。

孩子心情平靜時(shí)也安慰我,他不會(huì)老是這樣,以后會(huì)好的。狀態(tài)好時(shí)一口氣能做半張正確率很高的卷子,下半張就堅(jiān)持不下去,一定得玩會(huì)。我百思不得其解,明明是想上學(xué)的孩子,而且有著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,怎么一進(jìn)校門就難受,上課聽不進(jìn)去呢?

琢磨了三年最終我得出結(jié)論,多動(dòng)癥!上課坐不住、動(dòng)碰同學(xué)就是主要表現(xiàn)。我們就去北京兒童醫(yī)院掛專家號(hào)吃藥,沒效果。又看到一篇名師博文,大意是說孩子多動(dòng)一定是他內(nèi)心哪里不舒服,不是靠吃藥能解決的。這句話讓我想起有一位心理老師說的,我家孩子心理聚集著許多負(fù)面情緒。爬山涉水這么多年,問題好像找到了,卻更絕望了,因?yàn)檫@根本就是一道無解的難題!

正應(yīng)了那句老話,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。就在這溝溝坎坎的艱難中,迎來我們家最尊貴的貴人——彭瑞林老師!

第一次接通彭老師電話,那種包好的自信和高調(diào)讓我驚喜之余不由得擔(dān)心起來,不會(huì)是遭遇騙子了吧?第一次面談依然沒徹底打消我的疑慮,但是孩子所有的問題肥胖、多動(dòng)包括被我忽略掉的起不了床、無名拉肚子、不講衛(wèi)生、小動(dòng)作等等都有了關(guān)聯(lián)并給出了合理的令人信服的解釋。這是我這么多年在別的心理老師那里從未聽到過的,對(duì),就是震撼的感覺!即使是汪洋中的一根稻草,我也要拼命抓住他!

初到彭老師基地印象最深刻的是,鋪滿樓道的一面面錦旗。那時(shí)我想這是不是彭老師吸引家長(zhǎng)的道具?直至后來在長(zhǎng)達(dá)大半年的朝夕相處中,陸陸續(xù)續(xù)看到身邊一個(gè)個(gè)熟悉的名字也被掛在那里,變得如此生動(dòng)、鮮活,才明白彭老師對(duì)錦旗的感情,那份無言的肯定和榮光正是鼓舞彭老師再累也要堅(jiān)持的動(dòng)力啊!

喜歡這里是因?yàn)檫@里的開放,對(duì)家長(zhǎng)孩子全部敞開。孩子隨時(shí)隨地在家長(zhǎng)的眼皮子底下,家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)又一覽無余地呈現(xiàn)在彭老師面前,隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)并解決問題。

喜歡這里是因?yàn)椴粌H僅解決孩子上學(xué)問題就連多年說破了嘴的小毛病也悄無聲息地不見了,還有這背后夫妻之間的互動(dòng)、整個(gè)家庭系統(tǒng)的修復(fù),這么復(fù)雜、龐大的工程,不親身經(jīng)歷絕對(duì)難以想象!

喜歡這里還因?yàn)榕砝蠋煏?huì)對(duì)孩子一直追蹤下去,以后長(zhǎng)長(zhǎng)的人生有這樣的老師指引,是件多么奢侈的事!寫到這里我想彭老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和卓越的能力是不是這樣習(xí)得的?彭老師用他知天命的年齡、天賦的悟性、累了再累的拼勁,換來在心理學(xué)界的另辟蹊徑和獨(dú)樹一幟!被我們私下稱“非學(xué)院派”,“彭大師”!

喜歡這里還因?yàn)檫@種健康的康復(fù)方式,孩子的注意力、自信心在恢復(fù)的同時(shí)身體也得到全面修復(fù)。要不,怎會(huì)有那么多為了孩子而成長(zhǎng)為心理咨詢師的家長(zhǎng)也來到這里?

喜歡這里還因?yàn)樵谶@里認(rèn)識(shí)了很多來自天南海北、五湖四海的相似經(jīng)歷的家長(zhǎng),我們互留微信成群,交流著經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),分享著二次成長(zhǎng)的快樂。

喜歡這里是因?yàn)楹⒆酉矚g,孩子有了父母之外的值得信任的人,貼心又智慧的彭老師!

寫這封信時(shí),老公在打趣：當(dāng)托兒上癮了?管他呢,托就托唄,只要我們的快樂和謝意彭老師能感到,收到,就好。

最后祝福可愛可敬的彭老師及全家健康、平安、幸福!

趙英敬上

二〇一五年六月二十五日