別忽略那些職業(yè)心理測(cè)試無用的事

文/古典：新精英生涯創(chuàng)始人

本文摘選自古典老師新書《你的生命有什么可能》

這有什么用？如果我不做壹個(gè)和自己專業(yè)相關(guān)的工作，肆年學(xué)習(xí)有什么用？

會(huì)不會(huì)浪費(fèi)？能力叁核的修煉如此之難，隔行如隔山，如果我好不容易修煉出來的能力，卻不干這個(gè)，會(huì)不會(huì)浪費(fèi)？

知識(shí)—技能—才干構(gòu)成了能力

這叁個(gè)部分兼容性各自不同。知識(shí)是最沒有遷移能力的，即使你讀到了醫(yī)科博士，照樣也不壹定會(huì)做麻婆豆腐，隔行如隔山，說的是知識(shí)的差距。

但是到了技能層面，事情變得不壹樣了。大部分的職業(yè)都由70%的通用技能（如運(yùn)營(yíng)、執(zhí)行、營(yíng)銷、溝通、管理）和30%的專業(yè)技能組成。你完全可以把以前學(xué)到的技能，遷移到新的工作里使用，再加上新學(xué)習(xí)的技能，迅速上手。職業(yè)與職業(yè)之間并無太大的差距。

而到了才干層面，職業(yè)之間的界限完全被打破。不僅是職業(yè)的界限，工作中培養(yǎng)的才干會(huì)蔓延到你生活中的每壹個(gè)方面，你不想使用都不行。

彼得德魯克在《管理的實(shí)踐》中說，他認(rèn)真的研究了當(dāng)時(shí)（1950s'）的大學(xué)中所開設(shè)的課程，發(fā)現(xiàn)其中只有兩種對(duì)于培養(yǎng)管理者最有幫助，短篇小說寫作與詩歌鑒賞。詩歌幫助壹個(gè)學(xué)生用感性的、富有想象力的方式去影響他人；而短篇小說的寫作則培養(yǎng)你那種對(duì)于人及人際的入微體察。詩歌和領(lǐng)導(dǎo)力、寫作和管理，雖然知識(shí)和技能都相差，但在才干上高度壹致。毛澤東是個(gè)好詩人，丘吉爾和希特勒的畫都畫得不錯(cuò)。

這就是為什么壹個(gè)領(lǐng)域的高手很容易在其他方面也非常優(yōu)秀的秘密，他們先在壹個(gè)領(lǐng)域走到才干層面，然后再帶著這些才干與技能下來鳥瞰新領(lǐng)域的知識(shí)，自然是壹通百通，就好比你站在17樓窗口鳥瞰過，在周邊的小區(qū)里面走，自然輕車熟路。

當(dāng)你看到了能力的全貌，這個(gè)問題就會(huì)好回答得多——大學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)不僅讓你獲得了知識(shí)，還有相關(guān)的技能和才干——即使你完全不從事這個(gè)行業(yè)，技能和才干也能遷移出來，到其他工作。同時(shí)加速你在新的領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)速度。

我畢業(yè)于湖南大學(xué)土木系，從大壹開始，我就不喜歡這門學(xué)問，也沒有獲得過什么好分?jǐn)?shù)。畢業(yè)后，做了半年建筑工程師就徹底脫離了這個(gè)行業(yè)，再也未回去過。但回頭看去，我的確從建筑工程這門學(xué)問中獲得不少好處——這門學(xué)科帶給我理科學(xué)生的思考框架，工科學(xué)生的實(shí)用觀——這讓我在研究生涯的時(shí)候，壹方面不會(huì)太文藝（我已經(jīng)夠文藝的了），能區(qū)分科學(xué)和忽悠；壹方面很注意實(shí)用的技術(shù)，我寧愿設(shè)計(jì)壹個(gè)簡(jiǎn)單卻能使用的模型，也不寧愿復(fù)雜得誰都不明白。

我大學(xué)時(shí)代的建筑施工圖還處于需要用手繪的時(shí)代，你需要用2b鉛筆畫根粗線墻體，然后用2h在外面壹毫米的地方畫壹根細(xì)線代表有抹灰，然后用3b的鉛筆在里面畫壹根粗的代表鋼筋，最后還要在鋼筋和墻體之間點(diǎn)上點(diǎn)加上叁角形，代表這里填滿混凝土——所有這壹切都需要在鍵盤上不超過壹個(gè)字母的寬度上完成。這個(gè)過程讓我每次恨不得拿起鉛筆出門插幾個(gè)人。有細(xì)節(jié)控的人光削個(gè)各種標(biāo)號(hào)的鉛筆就能干個(gè)1小時(shí)。后來上班又開始每天12小時(shí)的autocad，這讓我今天在設(shè)計(jì)個(gè)ppt時(shí)，簡(jiǎn)單得簡(jiǎn)直要狂笑出來。我的mbti老師壹直好奇我作為壹個(gè)enfp(外向、直覺、感情、感知壹種人格測(cè)試的術(shù)語，簡(jiǎn)單來說就是"偉大的激發(fā)者+著名的不靠譜者")，為什么對(duì)于細(xì)節(jié)、字號(hào)、顏色、字體有那么多設(shè)計(jì)要求。她認(rèn)為這和我的人格不符。我會(huì)告訴這是我在壹個(gè)格子里面每天改12小時(shí)設(shè)計(jì)圖，就因?yàn)橐紓€(gè)破字號(hào)或者線條，就需要重新返工練出來的嗎？估計(jì)就是在那里，我人格分裂了，壹個(gè)說"我要做偉大的激發(fā)者！"。壹個(gè)說"別瞎想，圖又來啦、你還是靠譜點(diǎn)吧"。

那年我20，完全不理解什么能力叁核。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于未來全無規(guī)劃，也不知道練習(xí)autocad對(duì)于未來到底有什么用。只有壹個(gè)樸素的信念，只要你認(rèn)真做事情，總是有用的。

推而廣之，其實(shí)何嘗有任何壹件事是白費(fèi)呢？我寫詩歌要做文藝青年，寫長(zhǎng)信和遠(yuǎn)方的女孩談戀愛，到今天成為我的文字啟蒙。我和小明，王伯騎單車從長(zhǎng)沙到北京，期間困難糾紛無數(shù)，這算是壹次深遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)組建；很多人夸新精英的戰(zhàn)略布局穩(wěn)健，項(xiàng)目雖然慢但是有壹個(gè)是壹個(gè)精品，他們不知道我當(dāng)年打《星際爭(zhēng)霸》是使神族的嗎？什么時(shí)候防守，什么時(shí)候進(jìn)攻，什么時(shí)候攀科技樹，什么時(shí)候開分基地（公司），都有規(guī)律。

當(dāng)下即道場(chǎng)，把經(jīng)歷煉成才干帶走，怎么會(huì)浪費(fèi)？

如果你曾《拆掉思維里的墻》，那你壹定想看看《你的生命有什么可能》。

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