幾歲算早戀，你怎樣看待早戀

早戀是指年齡較小的兩個(gè)人在沒有真正成熟和理性的情況下，產(chǎn)生了濃烈的感情，并進(jìn)行了戀愛關(guān)系，這種情況常常發(fā)生在未成年人之間。對(duì)于早戀這個(gè)問題，不同的人會(huì)有不同的看法和態(tài)度。下面我將從社會(huì)、生理、心理等多個(gè)方面分別進(jìn)行回答。社會(huì)角度：社會(huì)和家庭觀念認(rèn)為，學(xué)生階段應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣與需求，而不應(yīng)該將感情問題作為學(xué)習(xí)之外的支配因素。在學(xué)生時(shí)期，感情的培養(yǎng)應(yīng)該是指培養(yǎng)良好的人際交往、友誼、集體觀念以及對(duì)其他東西的興趣等等，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人感情的私人化、自我封閉化。因此，早戀不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，還會(huì)帶來其它不良后果，例如荒廢學(xué)業(yè)、失去學(xué)習(xí)動(dòng)力、產(chǎn)生悲觀看待未來的心理等等。

生理角度：生理上，青春期是一個(gè)充滿著生理變化和不穩(wěn)定性的時(shí)期，身體和性和情感都在快速發(fā)育。這個(gè)時(shí)期的青少年有時(shí)會(huì)受到性激素的影響而產(chǎn)生擺脫父母的意識(shí)，戀愛意識(shí)很強(qiáng)，但是由于生理上的未成熟，他們很難掌握愛情的真正含義，很容易被感情沖動(dòng)所左右。因此，為了避免因青春期生理特性的影響，導(dǎo)致早戀的發(fā)生，青少年應(yīng)該加強(qiáng)生理健康教育，正確理解和把握生理特性的本質(zhì)。

心理角度：心理上，早戀很容易讓青少年產(chǎn)生依賴或者過分的關(guān)注。第一次戀愛往往會(huì)讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的感覺，但是隨著時(shí)間的推移，可能會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)原來自己并不是要一直走下去的伴侶，最后就會(huì)分手。這個(gè)過程對(duì)于年齡比較小的青少年來說，無疑是一種不可承受的打擊。在這樣的情況下，他們會(huì)很難承受失敗的感覺，會(huì)對(duì)戀愛、關(guān)愛產(chǎn)生固有的抵觸心理，死死地牽掛著自己一段沒有結(jié)果的記錄，以至于影響到自己的人際關(guān)系、學(xué)業(yè)和生活。因此，年輕人應(yīng)該明確呼吁戀愛的重要性，讓青少年了解戀愛應(yīng)該是一種不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，明確早戀有很多不良影響，例如影響健康發(fā)展和人際關(guān)系發(fā)展等等。

總的來說，早戀對(duì)青少年的身心健康是有很多負(fù)面影響的。因此，教育家長和孩子應(yīng)該提倡珍惜青春、愛惜生命的價(jià)值觀念，讓孩子們明白早戀并不是一個(gè)好的選擇，學(xué)會(huì)擁抱自我，培養(yǎng)積極向上的人生觀，積極面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)定走自己的路。