15歲學(xué)生厭學(xué)怎么教育好[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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華潤(rùn)：郭老師你好，我是南京高三男生的家長(zhǎng)。在網(wǎng)上看到你的回復(fù)很有道理。我也有很大的困難，求你幫忙

青少年心理咨詢師：你好，說(shuō)說(shuō)你孩子的情況

華潤(rùn)：春節(jié)初五，孩子在家玩電腦，把我們的照片刪了，我們不高興。我愛(ài)人說(shuō)我，家庭氣氛緊張。他玩游戲不順利就發(fā)火，砸東西，我們還是和他交談，可能說(shuō)的話比較刺激他。他不理我們繼續(xù)玩，把門一關(guān)，對(duì)我們不理不睬

青少年心理咨詢師：孩子經(jīng)常玩游戲嗎?

華潤(rùn)：也玩，還能控制，一般一星期玩一個(gè)晚上，春節(jié)玩得多一點(diǎn)

青少年心理咨詢師：哦，這很正常啊

華潤(rùn)：他的沖突主要原因是手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)游戲，我們怕他離家出走，就限制他的行動(dòng)，把他的壓歲錢也收了

青少年心理咨詢師：是不是每天都在玩呢?

華潤(rùn)：春節(jié)期間天天玩

青少年心理咨詢師：是不是完不成作業(yè)呢?

華潤(rùn)：是，他沒(méi)有錢也出去，回來(lái)就不理不睬我們

青少年心理咨詢師：是你們留的還是老師留的呢?

華潤(rùn)：是老師留的

華潤(rùn)：回來(lái)開(kāi)學(xué)了，老師說(shuō)沒(méi)有去學(xué)校，已經(jīng)有一個(gè)星期了

青少年心理咨詢師：你們?cè)诤⒆有那楹玫臅r(shí)候和他交流溝通過(guò)嗎?

華潤(rùn)：昨天看了你的網(wǎng)站，按你的方法，站在他的立場(chǎng)上和他談，他不支聲，也不容易交流，他比較內(nèi)向

青少年心理咨詢師：那就是說(shuō)你們平常除了說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，其他方面是不是缺乏交流呢?

華潤(rùn)：是這樣，他除了游戲，好像沒(méi)有什么感興趣的事情，也找不到共同語(yǔ)言

青少年心理咨詢師：那你想一想，如果換了你是孩子，成天家長(zhǎng)在說(shuō)學(xué)習(xí)，你的感覺(jué)如何呢?

華潤(rùn)：學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，帶他出去玩，不去，去年讓他去國(guó)外玩，怎么說(shuō)都不愿意

青少年心理咨詢師：這很可能與你們平時(shí)的居高臨下有關(guān)系

華潤(rùn)：可能，問(wèn)他在學(xué)校有沒(méi)有事，他說(shuō)沒(méi)有

青少年心理咨詢師：也可能與你們沒(méi)有分清父親和母親的養(yǎng)育職責(zé)有關(guān)系

華潤(rùn)：學(xué)習(xí)怎么樣，說(shuō)還可以，我們有這個(gè)情況，父親在國(guó)外工作

青少年心理咨詢師：哦

華潤(rùn)：他主要是他母親帶

青少年心理咨詢師：春節(jié)爸爸回家，是不是與孩子和諧愉悅相處呢

華潤(rùn)：以前中考，小高考，他父親回來(lái)，幫他還能接受

青少年心理咨詢師：現(xiàn)在呢?

華潤(rùn)：現(xiàn)在在家，就不愿意接受了，他說(shuō)他自己來(lái)，不過(guò)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問(wèn)題

青少年心理咨詢師：他爸爸是不是能心平氣和與孩子交流溝通呢

華潤(rùn)：他爸爸脾氣很好的，孩子不講話，也只能猜他的想法

青少年心理咨詢師：父親長(zhǎng)期在外，回到家需要的是發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，然后給予肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

華潤(rùn)：他是這樣的

青少年心理咨詢師：既然是這樣做的，那么就應(yīng)該和孩子能交流起來(lái)啊

華潤(rùn)：孩子對(duì)自己要求比較低，很懶惰，沒(méi)有毅力，開(kāi)始能堅(jiān)持，遇到困難就倒了，可能他目前的困難比較大，對(duì)外逃避，對(duì)我們拒絕交流

青少年心理咨詢師：其實(shí)我覺(jué)得你們對(duì)孩子缺乏欣賞、褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，在這方面的堅(jiān)持力也不夠

華潤(rùn)：他目前的情況是，藝術(shù)專業(yè)考試考了八所學(xué)校，成績(jī)沒(méi)出來(lái)。已經(jīng)有3個(gè)月沒(méi)有好好上文化課了。和其他同學(xué)一比，成績(jī)就很差。自信心就沒(méi)有了

青少年心理咨詢師：其實(shí)現(xiàn)在我們要做的是對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，本來(lái)藝術(shù)考生的文化課成績(jī)要求就低

華潤(rùn)：有這個(gè)可能，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在有限，也就只能講那幾句話。老重復(fù)，自己都不好意思了

青少年心理咨詢師：如果他能把課本以及課本上的例題和習(xí)題搞清楚弄明白，問(wèn)題就不大了

華潤(rùn)：有時(shí)講多了表?yè)P(yáng)的話，會(huì)得意忘形。好狀態(tài)，堅(jiān)持不了幾天，真是很難

青少年心理咨詢師：狀態(tài)很好，在堅(jiān)持行動(dòng)的過(guò)程中我們要繼續(xù)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和欣賞

華潤(rùn)：他自己可能這樣想的，人家還在考藝術(shù)?，F(xiàn)在還沒(méi)有到文化課時(shí)間呢，所以不去學(xué)校上課，昨天我們沒(méi)有說(shuō)他沒(méi)去學(xué)校，理解他的壓力，很可能他自己沒(méi)有壓力

青少年心理咨詢師：有這樣的心態(tài)也很正常，不過(guò)我們需要與孩子交流的是多上一天課，就等于多給自己創(chuàng)造了成功的條件

華潤(rùn)：是，所以我們著急，但勸不醒他啊

青少年心理咨詢師：其實(shí)藝術(shù)考試結(jié)束之后，孩子有一個(gè)心理和心態(tài)上的調(diào)整期，這個(gè)時(shí)段我們需要的是心平氣和

華潤(rùn)：昨天晚上，沒(méi)學(xué)習(xí)，玩手機(jī)。我們沒(méi)有批評(píng)他，也沒(méi)有理他

青少年心理咨詢師：多多交流，多多征求孩子最理想的學(xué)校，他自己最理想的是什么學(xué)校

華潤(rùn)：現(xiàn)在我們說(shuō)什么。怎么說(shuō)，就是不交流。問(wèn)其他事的回答就是，是或不是，還可以，這些簡(jiǎn)單詞，浙江傳媒學(xué)院

青少年心理咨詢師：這實(shí)際上是我們首先沒(méi)有靜下心來(lái)，當(dāng)我們靜下心來(lái)之后，我們就能和孩子交流溝通成功的。去年曾經(jīng)有一個(gè)孩子也是考藝術(shù)，當(dāng)時(shí)對(duì)他的媽媽非常反感，包括反感他媽媽認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)然我也在其中，他的表現(xiàn)和你的孩子差不多

華潤(rùn)：孩子沒(méi)主見(jiàn)，容易受誘惑。自從去年和他的同學(xué)離家5天去考試，回來(lái)整個(gè)就變了一個(gè)人。后來(lái)那個(gè)孩子怎么樣了?

青少年心理咨詢師：過(guò)了大約一個(gè)月左右，孩子主動(dòng)來(lái)找我，他非常害怕考不到重慶大學(xué)，所以郁悶和頹廢

華潤(rùn)：哦

青少年心理咨詢師：經(jīng)過(guò)與我十多次的交流，改變了狀態(tài)，我的建議就是達(dá)高中要考的課本認(rèn)認(rèn)真真過(guò)一遍

華潤(rùn)：你跟那個(gè)孩子是通過(guò)什么方式交流的?

青少年心理咨詢師：呵呵，和你的方式一樣，QQ交流

華潤(rùn)：后來(lái)他考上了嗎?

青少年心理咨詢師：最后如意的考進(jìn)了重慶大學(xué)

華潤(rùn)：我的孩子怎樣能和你交流呢

青少年心理咨詢師：如果他愿意，可以讓他在QQ上和我交流，那我怎么說(shuō)呢，他現(xiàn)在不理我，我想他也不會(huì)接受的，怎么辦呢

青少年心理咨詢師：你可以告訴他你認(rèn)識(shí)一個(gè)對(duì)藝術(shù)考生指導(dǎo)很成功的老師，希望他和我交流一下

華潤(rùn)：哦，我有問(wèn)題會(huì)留言，希望我們能及時(shí)溝通

青少年心理咨詢師：好的，不過(guò)希望你的兒子來(lái)找我

華潤(rùn)：好，耽誤你時(shí)間了，非常感謝你

青少年心理咨詢師：因?yàn)槲艺宜遣焕跍贤ǖ?/p>

華潤(rùn)：是，我希望我孩子能很快跟你交流

青少年心理咨詢師：好的

華潤(rùn)：你是一位帶課的老師啊，抽空跟我們這些家長(zhǎng)，學(xué)生進(jìn)行心與心的交流我真是很敬佩!非常感謝你在我最困難的時(shí)刻伸出友愛(ài)之手，萬(wàn)分的感謝!