初中生不上學(xué)怎么辦[利方心理咨詢]

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郭老師：

您好我又麻煩您了。剛才在網(wǎng)上看到了書療導(dǎo)員介紹的《英才是怎樣造就的》。我想給上高二的侄女買回去?？墒俏疫€有一個(gè)上初二的侄女，她很聰明，可是不是很愛學(xué)習(xí)，有沒有什么辦法讓她好好學(xué)習(xí)，或者有沒有適合她讀的什么書。

感謝您郭老師，給您帶去麻煩了，請(qǐng)諒解!——小秦

小秦：

您好!關(guān)于您初二的侄女“她很聰明，可是不是很愛學(xué)習(xí)”的問題，我認(rèn)為很可能是孩子的自我控制能力比較差所致。

對(duì)于“自控能力差”這個(gè)問題作為孩子的父母，首先針對(duì)孩子所學(xué)的課程做一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃最好能充滿孩子可以支配的時(shí)間，然后讓其按部就班地去執(zhí)行。每天晚上在孩子上床之前檢查一下當(dāng)天的計(jì)劃完成情況，如果完成了當(dāng)天的計(jì)劃，就給一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——或精神上的(如夸獎(jiǎng))或物質(zhì)上的;如果沒有完成當(dāng)天的計(jì)劃，首先要多問她幾個(gè)為什么，是計(jì)劃不切實(shí)際還是沒有按計(jì)劃去做，屬于不切實(shí)際就要進(jìn)行修正，屬于沒有按計(jì)劃行事就要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)或懲罰。這種做法久而久之就會(huì)形成習(xí)慣，那么也就達(dá)到了使她愛學(xué)習(xí)的目的。

其次，請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)與生活認(rèn)真踏實(shí)、按部就班的同學(xué)(最好是女兒的好朋友)來幫忙，這樣既可以讓她來監(jiān)督女兒的計(jì)劃落實(shí)情況，又可以讓女兒跟著她習(xí)得良好的行為習(xí)慣。

再次，要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，要在語言和行動(dòng)上相信孩子，經(jīng)過努力，一定會(huì)取得成功;同時(shí)，多與任課老師溝通，用比較婉轉(zhuǎn)且不失尊重的口吻建議多關(guān)照孩子，最好是多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

實(shí)踐證明，每一次成功都將會(huì)使孩子的自信心進(jìn)一步增強(qiáng)。需要強(qiáng)調(diào)的是一定要記住多與課任老師溝通，且與他們搞好關(guān)系，這樣將會(huì)對(duì)孩子愉快的成長有很大的幫助。

以上僅是個(gè)人的一些意見和建議，您的朋友青少年心理咨詢師請(qǐng)您參考!