心理專題[心理學(xué)考試試題及答案]

近來(lái)，葉榭鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織葉榭校園的100余名九年級(jí)學(xué)生參加了“中考戰(zhàn)略之壓力辦理”心思健康專題講座，傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，進(jìn)步學(xué)生心思健康水平，緩解考前壓力。

本次講座由松江區(qū)精力衛(wèi)生中心主治醫(yī)師熊強(qiáng)主講。講座開(kāi)端，熊強(qiáng)約請(qǐng)學(xué)生們拿出紙和筆，依據(jù)自己的幻想作出一幅《雨中人》的畫。經(jīng)過(guò)這個(gè)互動(dòng)小游戲，學(xué)生卸下防范，暫時(shí)放下學(xué)習(xí)壓力，在熊醫(yī)師的帶領(lǐng)下，敞開(kāi)一段“心靈治好之旅”?！霸蹅兛催@張圖，圖中的人沒(méi)有打傘、雨點(diǎn)十分密布、人畫得特別小……”熊醫(yī)師一邊展現(xiàn)幾張準(zhǔn)備好的《雨中人》畫作，一邊對(duì)畫中各種細(xì)節(jié)反映出來(lái)的心思狀況進(jìn)行具體解讀。

游戲完畢后，熊強(qiáng)環(huán)繞青少年壓力過(guò)大的心思癥狀、生理癥狀、行為癥狀以及怎么有用辦理壓力等方面，進(jìn)行具體且生動(dòng)的解說(shuō)。生動(dòng)的事例、風(fēng)趣的圖片招引了在場(chǎng)學(xué)生的注意力，咱們專心致志地傾聽(tīng)解說(shuō)，還自發(fā)地“拖堂”，圍著醫(yī)師發(fā)問(wèn)。

“教師，您幫我看看我的畫。”“教師，我總是簡(jiǎn)單對(duì)成果患得患失……”面臨學(xué)生的發(fā)問(wèn)，熊強(qiáng)與學(xué)生們圍坐在一起，耐性詳盡地對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)逐個(gè)進(jìn)行回答?！艾F(xiàn)在許多小孩子有較大的學(xué)業(yè)壓力，存在一些逼迫、焦慮的癥狀，用自己的所學(xué)所長(zhǎng)協(xié)助他們是十分有含義的一件作業(yè)?！毙軓?qiáng)說(shuō)。

“經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，咱們想為孩子們營(yíng)建杰出的心思健康教育氣氛，促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步人際交往才能、提高學(xué)生的心思健康水平，緩解學(xué)生的考前壓力?！比~榭鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防備保健科科長(zhǎng)費(fèi)吉輝表明。下一步，中心將持續(xù)依照松江“心思試點(diǎn)”作業(yè)組織，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)精力衛(wèi)生科普宣教，并計(jì)劃在轄區(qū)內(nèi)兩所校園對(duì)教師供給心思咨詢服務(wù)。

■文 張捷 ■受訪者供圖

■欄目責(zé)編 馮琪

■欄目主編 代啟應(yīng)