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導(dǎo)讀孤獨癥兒童行為量表(簡稱ABC量表),是克魯格等人(Krugetal.1978)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引入并進行了修訂,首要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(AutismBehaviorChecklist,ABC量表),由57個描繪孤獨癥兒童的感覺、行為、心情、言語等方面反常體現(xiàn)的項目,可概括為5個因子:感覺...
孤獨癥兒童行為量表(簡稱ABC量表),是克魯格等人(Krug etal.1978)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引入并進行了修訂,首要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表),由57個描繪孤獨癥兒童的感覺、行為、心情、言語等方面反常體現(xiàn)的項目,可概括為5個因子:感覺(S),往來(R);軀體運動(B),言語(L):日子自理(S)。下面是兒童孤獨癥abc量表評分標準。
其評分辦法是按每項在量表中的負荷巨細而分別給評“1”、“2”、“3”、“4”分。如第X項分值是“3”,所以,只需兒童有該項體現(xiàn),不管癥狀體現(xiàn)輕重都評“3”分。為方便運用,設(shè)計者在每項后標明晰應(yīng)得的分。本量表項目數(shù)量適中,鑒定只需10一15分鐘便可完結(jié),對不同年紀、不同性別者運用無差異,其信度、效度均較好。
運用時,首先讓家長依據(jù)孩子近期的體現(xiàn),在ABC量表上每個項目的相應(yīng)數(shù)字上畫“√”,然后核算各分檢驗的分數(shù)和量表總分。假如受測者的量表總分等于或高于31分,可置疑為患有;假如受測者的量表總分等于或高于62分,能夠確診為患有。
要求鑒定者與兒童至少共同日子3-6周,填寫者與兒童日子至少半年以上的教師。評分時,對每一項作“是”與“否”的判別?!笆恰痹u記“∨”符號,“否”不打號。把“是”的項目算計累分,總分≥31分為自閉癥篩查邊界分;總分>53分作為自閉癥確診邊界分