臺(tái)州心理咨詢(xún)師[心理咨詢(xún)師浙江]

來(lái)歷：錢(qián)江晚報(bào)

孩子狡猾不聽(tīng)話，怎樣樣處理最恰當(dāng)？

這或許是一切家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。不論不罵不可，可打罵有時(shí)分更不可。臺(tái)州溫嶺市橫峰大街的雷先生就因?yàn)楹⒆拥墓苁鴨?wèn)題差點(diǎn)鬧出了事兒。因?yàn)楹⒆咏苹粫r(shí)氣惱，雷先生重重打了12歲的兒子?xùn)|東兩記耳光，成果孩子不見(jiàn)了，足足消失了兩天一夜。

“太折磨，找孩子的每一秒，感覺(jué)自己都快死掉相同，如果孩子出事了，我可咋辦啊？”雷先生為自己的激動(dòng)感到悔恨，他意識(shí)到，跟著孩子的長(zhǎng)大明理，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，靠簡(jiǎn)略粗獷

的打罵教育是行不通了。

孩子瘋玩到深夜才回家

老爸氣得甩了他兩個(gè)大耳刮子

“又出去玩到深夜才回來(lái)？我都說(shuō)了多少次了？”

5月6日清晨5點(diǎn)左右，雷先生看著正在房間里睡覺(jué)的兒子，氣得渾身顫栗，把孩子喊醒后，朝著孩子的臉上就甩曩昔兩個(gè)嘹亮的耳光，“啪啪……”

兒子?xùn)|東沒(méi)有哭，眼噙淚水，怒氣沖沖地盯著他。

“哪有小孩每天玩到深夜不回家的？”雷先生力排眾議，繼續(xù)教育兒子。其實(shí)他顯著感覺(jué)到，眼前的兒子越來(lái)越欠好管束了?！按蜻^(guò)這么屢次，怎樣就不長(zhǎng)記憶！”

雷先氣憤憤地吼怒著，東東照常不哭，和自己的老爸互不相讓著。

東東本年12歲了，開(kāi)端有了自己的主意，在大人眼里也變得越來(lái)越狡猾，貪玩沒(méi)有時(shí)刻概念，這都讓雷先生和家人感到頭疼。

雷先生自己脾氣也挺浮躁的，

一言不合就先給孩子打幾下，他覺(jué)得，自己從小也是在棍棒下長(zhǎng)大的，小孩子不論教必定不可。所以這一次的兩個(gè)耳光，雷先生用的力道蠻大的，但東東便是不好曾經(jīng)相同哇哇大哭。

雷先生有覺(jué)察到異常，可是沒(méi)想到接下去會(huì)產(chǎn)生一段讓他心有余悸的工作。

一回頭兒子不見(jiàn)了

尋兒子的每一秒都刺痛父親的心

發(fā)泄完心里的憤激，雷先生摔門(mén)而去——和兒子這樣堅(jiān)持的狀況，這段時(shí)刻時(shí)不時(shí)在家里重演。

等雷先氣憤消了一些，回去臥室看兒子，發(fā)現(xiàn)東東現(xiàn)已不在家里了。“屁點(diǎn)大的孩子脾氣倒不小?！崩紫壬](méi)有放心上，因?yàn)樗厝绽?，東東挨了打，根本也都是這樣，氣地“離家出走”，可是“鎮(zhèn)定”一瞬間，過(guò)一兩小時(shí)，必定會(huì)自己回來(lái)。

可是這一次，雷先生并沒(méi)能和平常相同比及兒子回來(lái)。6日當(dāng)天，校園正常上課，雷先生跑到校園找兒子，班主任告知他，東東并沒(méi)有呈現(xiàn)過(guò)?！斑@孩子真是要上天了，跟我氣憤到上課都不來(lái)了，一會(huì)回來(lái)我必定要好好再打一頓?！崩紫壬M管有些憂慮，可是憤恨占了優(yōu)勢(shì)。

一直到正午放學(xué)，其他孩子都放學(xué)回家吃午飯了，雷先生仍是沒(méi)有看到兒子的身影?！澳粫?huì)出啥事了吧？”雷先生嘴角開(kāi)端有些抽搐。

意識(shí)到不對(duì)勁的一家人急忙出門(mén)找人。東東常去的當(dāng)?shù)卣冶榱耍瑳](méi)看到人影。東東聯(lián)系要好的同學(xué)家里，雷先生也都一一去訪問(wèn)了，也都說(shuō)東東沒(méi)來(lái)過(guò)。首要的大街和小區(qū)，全家人也都摸了一邊，仍是杳無(wú)音訊。

“莫非孩子被人估客拐走了？”家人想到了最壞的可能性，當(dāng)即把自己嚇得掉起了眼淚。

雷先生失魂落魄，按“110”三個(gè)數(shù)字的手都在顫栗，按錯(cuò)了好幾次。

民警查詢(xún)盜竊案時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)躲藏的孩子

這兩天一夜大人和孩子都欠好過(guò)

5月7日晚上10點(diǎn)左右，溫嶺市橫峰派出所接到一同手機(jī)失竊的警情，因?yàn)橹苓吂脖O(jiān)控設(shè)備并不完善，民警盡可能翔實(shí)地對(duì)案發(fā)地周邊進(jìn)行勘查。在查詢(xún)到一處民房時(shí)，房東和民警反應(yīng)了異常狀況。

“我這邊有個(gè)房間是雜物間，平常也都不上鎖的，5月6日開(kāi)端發(fā)現(xiàn)，門(mén)不知道被誰(shuí)反鎖了，我自己都進(jìn)不去?！狈繓|的反應(yīng)讓值勤民警留了心眼。拐過(guò)逼仄的樓道，羅俊探身爬窗進(jìn)入雜物間查詢(xún)。

不大的房間內(nèi)堆積著衣物、紙盒，最顯眼的便是占有小個(gè)房間的鐵架床，處處擺滿(mǎn)了瑣碎物件和用品。就在羅俊檢查室內(nèi)狀況的時(shí)分，他聽(tīng)到床底下有細(xì)細(xì)簌簌的動(dòng)態(tài)，垂頭一看，床底下竟藏著一個(gè)十來(lái)歲的男孩子。

羅俊很快想到頭一天有過(guò)一個(gè)孩子丟掉的警情，急忙進(jìn)行查詢(xún)核實(shí)，成果證明，一差二錯(cuò)間，在偵破手機(jī)盜竊案的過(guò)程中，無(wú)意中把孩子找回來(lái)了。

羅俊一方面告知另一組在找孩子的搭檔，一方面將孩子從房間里帶出來(lái)，進(jìn)行心情上的安慰和一些根本狀況的問(wèn)詢(xún)。

東東告知羅俊，自己被爸爸打了今后，覺(jué)得自己三天兩頭被壞脾氣的爸爸打，越想越氣憤，覺(jué)得自己很沒(méi)體面，所以計(jì)劃給爸爸一些“下馬威”。

所以他七找八找，找到了這邊一間雜物間，里邊有許多日子用品，還有牛奶和小面包，還有不少躲藏的空間，所以就決議暫住下來(lái)。餓了就啃小面包，渴了就喝牛奶，為了避免他人“闖”進(jìn)來(lái)，東東還把門(mén)反鎖起來(lái)，只要等樓道里沒(méi)人的時(shí)分，才偶然溜出來(lái)，到邊上上個(gè)廁所。

用東東自己的話說(shuō)，這兩天一夜的日子糟透了。“我其實(shí)也很想回家，可是又不想就這么算了，所以只好在又怕又難過(guò)的環(huán)境里熬著。”直到這個(gè)時(shí)分，強(qiáng)撐了好幾天的東東總算不由得心中冤枉，哇哇大哭起來(lái)。

而雷先生這邊，在接到民警的電話得知兒子找到了，已如酒囊飯袋一般的他登時(shí)“還魂”了，當(dāng)即在電話里帶著哭腔感謝，踉蹌著沖到派出所接兒子。

在派出所見(jiàn)到東東，雷先生一把把兒子緊緊抱住?！昂⒆影?，你把爸爸急瘋了知道嗎？”沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有訴苦，兩個(gè)人都在為自己的激動(dòng)悔恨著。

“今后我再也不會(huì)這樣亂發(fā)脾氣亂打孩子了?！边@一次的遭受，也讓雷先生忽然意識(shí)到，孩子長(zhǎng)大了，拳腳相加的教育辦法現(xiàn)已行不通了。他表明會(huì)尋覓更好的辦法和兒子進(jìn)行溝通溝通。

專(zhuān)家解析：

別拿“小孩”不妥“大人”

棍棒教育其實(shí)是家長(zhǎng)的“無(wú)能”

“十幾歲的孩子，開(kāi)端有了自己的主意，許多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，這孩子怎樣變得這么難教育啊，為什么現(xiàn)在的小孩子和曾經(jīng)不相同了，變得那么不聽(tīng)話了啊。乃至給孩子的這種狀況按上一個(gè)‘背叛期’的名頭，在我看來(lái)，這是家長(zhǎng)給孩子強(qiáng)加的標(biāo)簽，不是孩子‘背叛’了，而是家長(zhǎng)自己的教育出問(wèn)題了?！?

針對(duì)雷先生一家的遭受，小時(shí)新聞?dòng)浾哒?qǐng)教了臺(tái)州市青年心思咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鐘月紅，他以為，孩子的教育呈現(xiàn)問(wèn)題，更多的問(wèn)題可能是在家長(zhǎng)這邊。

“許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，缺少生長(zhǎng)性。他們10幾年前孩子很小的時(shí)分是這樣教育的，等孩子長(zhǎng)大了仍是那套教育辦法，以為打罵永久有用。”鐘紅月表明，實(shí)際上跟著孩子的生長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能總是用幼兒時(shí)期的管束辦法，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和改動(dòng)對(duì)孩子的教育辦法和溝通模式。

鐘紅月以為，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，不能總把自己的孩子當(dāng)成一竅不通的“小孩”，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和了解孩子的生長(zhǎng)進(jìn)程?！按饝?yīng)孩子在生長(zhǎng)中恰當(dāng)犯錯(cuò)，恰當(dāng)有自己的脾氣和隱秘，這都是孩子進(jìn)入生長(zhǎng)階段的正常狀況。孩子犯錯(cuò)要科學(xué)耐性教育引導(dǎo)，不能暴力責(zé)備，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思，先想一下自己是否在孩子犯錯(cuò)的環(huán)節(jié)教育中有縫隙?！?

鐘紅月指出，孩子生長(zhǎng)的一起家長(zhǎng)也要跟著“生長(zhǎng)”，這才是健康的教育辦法?！按笕隋e(cuò)了要勇于供認(rèn)，一馬當(dāng)先，讓孩子知道犯錯(cuò)了都要先從本身視點(diǎn)做好自我檢討，只要這樣，孩子才會(huì)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)‘心服口服’，大人和孩子間的溝通才會(huì)變得簡(jiǎn)單和疏通?！辩娂t月著重，家長(zhǎng)一切方法的發(fā)脾氣行為，都是大人無(wú)能力教育孩子的體現(xiàn)?！八援?dāng)你覺(jué)得孩子‘難教’了，無(wú)妨反思下自己的教育辦法是不是該換一換了。”

來(lái)歷：錢(qián)江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾?陳棟 通訊員 謝雨汐