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導讀兩歲的寶寶在家里什么都敢做,都敢說,一出門就敏捷變成一個安靜寶寶,看到其他小朋友玩滑梯時,ta說別人不玩了我再玩;有其他小朋友搶自己玩具時,ta說給你玩完了我再玩;看到同齡小朋友玩水時,ta靜靜的看著,想玩又不上前,·····這個時分常常會被街坊奶奶說這孩子膽子真小,作為媽媽,假如必定街坊奶奶的答復,無疑會沖擊孩子的自傲心,假如...
兩歲的寶寶在家里什么都敢做,都敢說,一出門就敏捷變成一個安靜寶寶,看到其他小朋友玩滑梯時,ta說別人不玩了我再玩;有其他小朋友搶自己玩具時,ta說給你玩完了我再玩;看到同齡小朋友玩水時,ta靜靜的看著,想玩又不上前,·····這個時分常常會被街坊奶奶說這孩子膽子真小,作為媽媽,假如必定街坊奶奶的答復,無疑會沖擊孩子的自傲心,假如否定街坊奶奶的答復,最終或許不歡而散,那么咱們該怎樣去答復呢?
首要爸爸媽媽要剖析子真的是膽子小嗎,一般狀況下有三種或許:生理開展期、內(nèi)向、膽子小、不自傲。生理開展期好了解,過了這一階段,這個狀況會天然消失。內(nèi)向的孩子主要有環(huán)境和基因決議,家長必定牢記內(nèi)向不等于不自傲,與外向孩子成功的概率相同甚至會更高。膽子小的孩子大多數(shù)是因為不自傲,那么作為爸爸媽媽的咱們就需求為孩子找出不自傲的原因。
1. 標簽效應(yīng)爸爸媽媽遇事之后常常說孩子膽怯、白癡之類的懊喪詞語,孩子聽了之后耳濡目染就會變得越來越膽怯、笨·····。反之,家長常常當著孩子或許外人的面不小氣的夸獎孩子,孩子也會向著越來越好的方向開展。講得多了,孩子的性情和行為變得跟家長的點評越來越相像。也便是所謂的"標簽效應(yīng)"。
2. 爸爸媽媽過度謙善別人夸自己孩子聰明時,我國的爸爸媽媽往往答復是哪里哪里,沒有你家聰明。得不到爸爸媽媽必定的孩子,會構(gòu)成"我總是不如別人"的心里形象,短少安全感、自傲和勇氣,然后構(gòu)成激烈的自我防護和維護。
3. 爸爸媽媽的過度哺育爸爸媽媽什么工作都喜愛替孩子包攬,或許不讓孩子干預家里的任何事,只讓他好好讀書什么都不要管。從小就養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的孩子,是吃不了什么苦頭的,一碰到什么難事累事,天然就畏縮了。
4. 孩子的認知缺乏孩子越小,對自己就越?jīng)]有明晰的認知,對自己的了解都是來自于最親的人,最直接影響最大的便是爸爸媽媽對他們的點評。假如爸爸媽媽總是給與孩子負面的點評(比方,笨、蠢等負面字眼的話),那么,孩子就簡單發(fā)生習得性無助心思。那么,在往后與別人的往來中,就有或許采納拋棄(橫豎我需求的時分不會有人來幫我)——畏縮(我總是得聽別人的組織)——躲避(我做不到)的戰(zhàn)略。
了解到孩子是什么原因?qū)е虏蛔园?,咱們才干更有用的去躲避問題,培育孩子自傲心。
1. 學會賞識孩子,接收孩子
別給孩子貼負面標簽,多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處,面臨別人的夸獎,不要一味的謙善否定,能夠給與正面的回應(yīng)。比方:別人說"你家孩子真聰明"時,你能夠回一句:"是的,他很盡力,你家孩子也很不錯呢"。這樣一來,既必定了自己的孩子,也不讓對方尷尬。
2. 正確鼓舞與表彰孩子
與賞識和接收相同,鼓舞與表彰孩子也十分重要的,成人需求別人的尊重與認同,孩子也相同。
3. 要給孩子愛與能量
正面地表達咱們對孩子的愛,常跟孩子說"謝謝你,有你真好""你能幫幫媽媽嗎"等等,讓孩子感觸到他的重要性,訓練孩子的著手才能。當孩子做錯工作的時分,信任他也不想如此,作為爸爸媽媽,咱們應(yīng)該信任他有才能改正錯誤,并引導他怎樣解決問題,然后讓孩子對自己充滿信心。
4. 培育孩子的興趣愛好
興趣愛好對培育孩子的自傲心也是十分有協(xié)助的,一個沒有興趣愛好的孩子是十分煩悶與自閉的,開發(fā)孩子的興趣愛好,會讓孩子對人日子躍,自傲心增強。能夠多讓孩子測驗,并給與孩子活躍的鼓舞,當孩子提出自己的主意時(正面的活躍的主意),你能夠說"咱們試試"。
5. 培育孩子的方針感
家長依據(jù)孩子開展特色和個體差異,提出合適其水平的使命和要求,建立一個恰當?shù)姆结槪ú灰颂y),使其經(jīng)過盡力能完結(jié)。孩子盡力到達方針后,就會發(fā)生老練感與自傲心。今后,在遇到難事時,也不會直接就想畏縮拋棄。
6. 多讓孩子出去運動
運動能夠讓人的心境,心境變得放松,讓人變得更陽光。那些整天待在家里的孩子,會被悶壞,長時間以往,會構(gòu)成內(nèi)向自卑的性情。所以,必定要多帶孩子出去走一走,運動一下。心思陽光的孩子,真的會更高興更高興,真的比其他孩子更簡單戰(zhàn)勝日子的困難,開掘自己的優(yōu)勢。
當外人說你家孩子膽怯的時分,你一般怎樣答復呢,歡迎留言一同評論。