高中生早戀案例(高中早戀案例)

一起做好父母

昨天的關(guān)于高三孩子早戀的話題，引起了不少朋友的關(guān)注，有一些留言，其中有一條蠻有意思，是一位女孩的媽媽寫的，她感謝當(dāng)時(shí)和自己女兒交往的一個(gè)男孩的媽媽，處理這件事情的方式。

事情是這樣的，當(dāng)時(shí)這個(gè)男孩他是數(shù)理化好，但是文科不行，而女孩呢是數(shù)理化不行文科好，他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，互相的幫助，在這過程當(dāng)中可能稍微顯得比其他的伙伴要親密一些。

當(dāng)時(shí)他們也有手機(jī)，一個(gè)短信的聯(lián)系比較頻繁一點(diǎn)，那班主任覺察到了這一點(diǎn)，就把男孩的家長找來，本來是要請(qǐng)雙方的家長，后來男孩的家長來了以后，溝通之后就沒有請(qǐng)女孩的家長，因?yàn)樗研畔⒔o了男孩的家長看了之后，那個(gè)媽媽單獨(dú)的把男孩請(qǐng)到外面聊了一下。當(dāng)事女孩也很尷尬，站在辦公室里面忐忑不安，后來男孩和他媽媽進(jìn)來之后，這個(gè)媽媽伸開雙手輕輕的擁抱了一下那個(gè)女孩，這個(gè)舉動(dòng)讓女孩很放松，那個(gè)媽媽說：“謝謝你陪她的這個(gè)孩子啊，度過了一段很好的有意義的生活?！?/p>

因?yàn)?，男孩媽媽從短信?dāng)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的文采很好，沒有其他意圖，而且善解人意，對(duì)他的兒子能夠理解的，她也希望兩個(gè)人都能在學(xué)業(yè)上更加的進(jìn)步，互相的幫助。男孩媽媽和老師溝通，感謝老師對(duì)這件事的關(guān)注，同時(shí)也表達(dá)了內(nèi)心的信任，這個(gè)沒有問題，兩個(gè)孩子之間的交往是非常純潔的友誼。

?這一段經(jīng)歷沒有進(jìn)行人為的阻撓，或者像一般家長那樣歇斯底里的這種謾罵的過程，這兩個(gè)孩子高考都非常出色，也沒有成為戀愛的對(duì)象，因?yàn)樗麄儽旧砭褪呛门笥训年P(guān)系

老師是關(guān)心孩子，稍稍敏感些，因?yàn)樵谶@種情況下孩子的解釋本身也是無法解釋的。

所以，幸好有了那個(gè)男孩媽媽的這種包容，對(duì)孩子的身心的理解，使這件事情有了一個(gè)非常良好的結(jié)果。

你看類似的這些事情，在處理過程當(dāng)中我們都會(huì)看到有一個(gè)現(xiàn)象，就是那些父母在處理這些事情的時(shí)候的情緒、態(tài)度和方法，對(duì)最后事情的結(jié)局有著直接的影響。有的父母走上來就會(huì)責(zé)怪對(duì)方或者打罵自己的孩子等等等等，這會(huì)讓事情陷入一個(gè)非常難堪的境地，給孩子們留下一生的心理陰影，甚至有的釀成悲劇。

像上面案例中這位媽媽這樣擁抱一下，對(duì)方對(duì)孩子們的行為表示理解，同時(shí)，也有真誠感謝的成分在里面，最后結(jié)局都很美好，他們也保持了很好的友誼到了大學(xué)畢業(yè)之后也會(huì)成為好朋友。

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