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導(dǎo)讀少年韶光,你是否有過(guò)怦然心動(dòng)?芳華歲月,你是否有過(guò)情竇初開(kāi)?咱們?cè)撛趺匆龑?dǎo)學(xué)生正確對(duì)待芳華期萌生的對(duì)異性的情感圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)昨日(20日)下午,由市婦女兒童作業(yè)委員會(huì)、市婦聯(lián)、市委宣傳部等聯(lián)合主辦的“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建造·家家美好健康工程——共商新時(shí)代家長(zhǎng)教育觀爭(zhēng)...
少年韶光,你是否有過(guò)怦然心動(dòng)?
芳華歲月,你是否有過(guò)情竇初開(kāi)?
咱們?cè)撛趺匆龑?dǎo)學(xué)生
正確對(duì)待芳華期萌生的對(duì)異性的情感
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
昨日(20日)下午,由市婦女兒童作業(yè)委員會(huì)、市婦聯(lián)、市委宣傳部等聯(lián)合主辦的“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建造·家家美好健康工程——共商新時(shí)代家長(zhǎng)教育觀爭(zhēng)辯賽(自貢站第五場(chǎng))”在蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦。
當(dāng)天的爭(zhēng)辯賽爭(zhēng)辯團(tuán)隊(duì)由蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的3名學(xué)生與3名家長(zhǎng)組成,環(huán)繞“早戀的利與弊”這一辯題,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與孩子交換人物,同臺(tái)就家長(zhǎng)教育展開(kāi)爭(zhēng)辯,讓家長(zhǎng)、孩子和全社會(huì)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性,一起營(yíng)建未成年人健康生長(zhǎng)的良好氛圍。
據(jù)了解,本次以“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建造 家家美好健康工程——共商新時(shí)代家長(zhǎng)教育觀”為主題的家長(zhǎng)教育爭(zhēng)辯賽將從9月繼續(xù)到11月,共推出6場(chǎng),本次競(jìng)賽較之以往,辯題更具可辯性、重視性和共識(shí)感,互動(dòng)方式也愈加多樣。
第一場(chǎng)
辯題:網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響利大于弊仍是弊大于利
地址:自貢市28中學(xué)
第二場(chǎng)
辯題:小學(xué)生用手機(jī)的利害?
地址:沿灘第二小學(xué)(六年級(jí)學(xué)生對(duì)辯)
第三場(chǎng)
辯題:家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響大仍是社會(huì)對(duì)孩子的影響大?
地址:沿灘興隆小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校
第四場(chǎng)
辯題:芳華貴在仰視星空仍是兢兢業(yè)業(yè)?
地址:蜀光中學(xué)
第五場(chǎng)
辯題:早戀弊大于利仍是利大于弊?
地址:綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校南湖校區(qū)
第六場(chǎng)
辯題:虎爸狼媽式教育是否有利于孩子生長(zhǎng)?
地址:匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校