心理探密健德堂[青少年心理問題]

這一期承受咱們專訪的是——云霄一中校長吳云。

校長手刺

吳云，漳州云霄人，中小學正高檔教師，特級教師，云霄一中黨總支書記、校長，福建省“十三五”中小學名校長培養(yǎng)人選，福建教育學院兼職教授，福建省中小學中青年學科教育帶頭人，我國化學學會高檔會員，福建省化學學會理事，屢次擔任省教育廳安排的高中教育教育評估組組長。2019年獲評“全國教育系統(tǒng)先進作業(yè)者”。

校長寄語

作為新年代的福建名校長，應該走在教育變革最前沿，致力于處理好“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的教育根本問題，堅持立德樹人，為黨育人，為國育才，為福建省教育作業(yè)的騰飛而斗爭。

擔任校長以來，我一直堅持扎根校園辦教育，用教育思維凝集教育才智，用專業(yè)本質(zhì)引領教師展開，深化課程育人、文明育人、實踐育人、辦理育人，引導學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文明觀，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面展開的社會主義建造者和接班人，為完成中華民族巨大復興的我國夢鑄魂育人。

云霄一中校長吳云：

以文治校，以文明人

習近平總書記著重，要“用中華民族發(fā)明的全部精力財富來以文明人、以文育人”。文明是校園展開的魂靈，是凝集人心、展現(xiàn)校園形象、進步校園文明程度的重要表現(xiàn)，是一所校園歸納實力的反映。先進的校園文明能夠有用促進學生杰出質(zhì)量的養(yǎng)成，全面進步學生本質(zhì)，熏陶學生情趣，構建學生健康品格，促進學生、教師、校園的調(diào)和展開。

云霄一中是一所百年老校，自興辦之初就十分注重文明的引領。2018年，云霄一中校長吳云將本來的辦學理念“從嚴治校 質(zhì)量強?！碧岣邽椤耙晕拿饔鞭k學思維，并在爾后的校園辦理實踐中一以貫之，堅持以文治校，以文明人，著力打造一支有底氣、有反思、有尋求、有作為，德才兼?zhèn)涞慕處焾F隊，培養(yǎng)有紀律、有愿望、有自傲、有擔任、身心健康的年代新人，獲得杰出的辦學成效。

吳云校長向記者介紹說，以文治校，以文明人，便是要站在文明的視點來考慮和辦理校園，經(jīng)過夯實立德樹人的育人文明，構建精雕細鏤的學術文明，宏揚科技教育文明等方面來整合校園的愿景、戰(zhàn)略、舉動辦法。以文明來凝集人心，為校園供給持續(xù)展開的動力，促進各方面和諧、高質(zhì)量展開。

這一辦學思維是怎么孵化的，又獲得了什么樣的成效？吳云校長說：“參與福建省‘十三五’中小學名校長培養(yǎng)班后，跟著學習不斷深入，實踐活動不斷精密，在專家團隊的盡心指導下，我認真總結辦學經(jīng)歷，思索校園展開，校園辦學特征愈加凸顯，辦學思維得以逐漸成型、遵循和完善?！?/p>

據(jù)介紹，近年來，云霄一中捷報頻傳，獲福建省第一批一般高中課程變革基地校、省第一批演示高中建造校園等多項榮譽。近五年，校園青少年機器人代表隊5次代表福建省出戰(zhàn)全國賽，奪得3金牌1銀的好成果，獲“我國青少年機器人比賽優(yōu)異校園”“全國青少年人工智能活動特征單位”等稱謂。

特征“興”校

宏揚科技教育辦學文明

5月10日下午，中核國電漳州動力有限公司黨委書記、董事長陳國才走進云霄一中，為師生們開設了主題為《百年光芒 魅力核電》的科普知識專題講座，介紹我國核工業(yè)、核電作業(yè)展開的光芒進程及核能對國民經(jīng)濟展開的奉獻。學生們深受鼓舞和啟示，紛紛表明要盡力學好身手，傳承和發(fā)揚“兩彈一星精力”等新年代核工業(yè)精力，將來為完成強核夢助推我國夢而奉獻力量。

講座就此拉開了校園為期兩個月的第八屆校園科技文明藝術節(jié)的前奏。本屆科技文明藝術節(jié)以慶祝建黨100周年為主線，以“斗爭百年路?啟航新征途”為主題，展開了科技立異試驗比賽、科普知識講座、師生書畫藝術作品展、社團嘉年華等形式多樣、內(nèi)容豐厚的活動，會集展現(xiàn)校園辦學特征和學生面貌面貌。

科技興則民族興，科技強則國家強。吳云校長對記者說，多年來，云霄一中堅持走科技教育之路，著力打造校園科技教育系統(tǒng)，根本構成以“科普教育”“科技實踐”“科技立異”等為主要內(nèi)容的科技教育系統(tǒng)，開發(fā)出書了《機器人編程與自動控制》《探秘漳江口紅樹林》等十幾本校本課程，構建豐厚多元的特征課程系統(tǒng)，顯示校園辦學特征。

校園每年展開一次“科技活動周”活動，為學生供給展現(xiàn)自我的渠道；約請科普專家來校講學、開設科技立異專題報告會；抓實研究性學習，培養(yǎng)學生的探求認識和立異精力。

多年耕耘，結出碩果。云霄一中接連四年（2015-2018年）獲評“全國青少年科學查詢體會活動演示校”“我國青少年機器人比賽優(yōu)異校園”“全國青少年人工智能活動特征單位”等稱謂。近五年，校園青少年機器人代表隊5次代表福建省出戰(zhàn)全國比賽，奪得4次歸納技術項目高中組冠軍，以及單項3金1銀的好成果。2021年4月，在第36屆福建省青少年科技立異大賽中，云霄一中《半自動羽毛球拾取機規(guī)劃與使用》項目獲一等獎，并獲盧嘉錫青少年科技立異獎。難能可貴！

本質(zhì)“植”校

厚實立德樹人育人文明

心靜體松的狀況、真假清楚的改變、圓活連接的動作……每年金秋十月，云霄一中運動會開幕式上，數(shù)百名學生動作整齊劃一扮演太極拳的震懾局面總會贏得全場陣陣火熱掌聲，定格為許多師生和家長回憶中難忘的一幕。

吳云校長表明，近年來，云霄一中大力推進陽光體育運動，舉行春秋季運動會，活躍展開“廣播體操+太極拳”的大課間活動和下午課外活動，保證學生每天在校訓練時刻不少于1小時。校園體育運動蓬勃展開，在各級各類比賽中均獲得優(yōu)異的成果。

而這僅僅云霄一中厚實立德樹人育人文明的其間一項作業(yè)。多年來，校園堅持立德樹人根本任務，經(jīng)過大力優(yōu)化德育師資隊伍、廣泛展開愛國主題活動和厚實展開研學實踐活動等方法，把立德樹人融入思維道德教育、文明知識教育、社會實踐和勞動教育各環(huán)節(jié)，盡力培養(yǎng)德智體美勞全面展開的社會主義建造者和接班人。

在德育師資隊伍方面，多年來，云霄一中著力打造一支以中青年教師為主的敢抓善管的高水平德育作業(yè)團隊。經(jīng)過樹立健全德育例會準則，加強班主任作業(yè)的業(yè)務訓練；舉行“筑夢新年代 變革再動身”班會觀摩課，互學共進，進步班主任作業(yè)實效；樹立班主任作成績效的查核點評機制，調(diào)集班主任作業(yè)的活躍性，鼓舞班主任爭優(yōu)創(chuàng)先。

校園開設品類繁多的社團文明活動，建立輕音社、動漫社、街舞社等34個學生集體，滿意學生的展開喜好專長的需求。一起還展開豐厚多彩校園文明活動，舉行體育節(jié)、科技文明藝術等，滿意了學生的多種文明需求，呵護和開發(fā)學生的特性潛能。在首屆“硯德堂杯”全國硬筆書法大賽中，云霄一中有8位學生獲獎。在省演示性高中建造校園體育特征項目展現(xiàn)活動中，獲10米電子步槍射擊賽男女集體總分第一名。在市級合唱、朗讀、征文、閱覽等比賽中，共有8人次獲獎。

田間地頭是行走的德育講堂。2020年8月12日至16日，云霄一中安排高二年段700名學生來到漳州科技學院，展開研學社會實踐活動；8月24日至28日，600多名高一重生前往漳州東山展開研學實踐活動。研學活動以軍訓為主線，附以禁毒教育、交通安全教育、勞動教育，觀賞愛國主義教育基地等活動，學生們在動中學、靜中悟，訓練毅力，學會協(xié)作，增強了班級凝集力，收成頗豐。

高二學生林心悅這樣滿懷激情地描繪活動心得：“東山研學帶給咱們的，不只僅是曬黑的皮膚和愈加健旺的身體，還有堅韌起來的心里和不斷增強的安排紀律性。它是高三沖刺的號角，讓咱們用滿格的熱心和沖勁，去迎候這一年的應戰(zhàn)與收成！”

質(zhì)量“強”校

構建精雕細鏤學術文明

學術文明關乎教師專業(yè)展開導向，直接影響著杰出教風的構成。在高考歸納變革布景下，云霄一中直面“3+1+2”高考新形式，強化校本教研，優(yōu)化教育辦理，提高教師歸納才干，構建精雕細鏤的學術文明，大力提高教育質(zhì)量，推進校園教育變革與展開，獲得學生、家長和社會各界好評。

教育質(zhì)量是教育的生命線，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根底。教育質(zhì)量怎么提高？吳云校長介紹說，云霄一中主要從以下三個方面著手：

向課程辦理要質(zhì)量。面臨“3+1+2”新的高考形式歸納變革，校園活躍浸透2017年版一般高中課程標準和高考歸納變革的新要求，立異課程設置與辦理。經(jīng)過供給多樣化可選擇的課程，由學生自主選題走班授課，促進學生全面而特性展開。校園領導屢次在漳州市高中校長會上作相關經(jīng)歷介紹。

向育人形式要質(zhì)量。校園堅持立德樹人，“五育”并重，餞別“講堂育人、實踐育人、文明育人、環(huán)境育人，科技育人”的德育育人新形式，打造有底氣、有反思、有尋求、有作為、德才兼?zhèn)涞慕處焾F隊；培養(yǎng)有紀律、有愿望、有自傲、有擔任、身心健康的年代新人。

向辦理要質(zhì)量。領導班子有大局認識、民主認識、服務認識，傾聽師生定見主張，要著眼于師生展開和校園展開，走民主決策之路。加強教育流程的精密化辦理，注重以學科大概念為中心，使課程內(nèi)容結構化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化，促進學科中心本質(zhì)的執(zhí)行。

近年來，在吳云校長的帶領下，云霄一中教育教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，接連六年獲“漳州市高中教育教育質(zhì)量先進校園”稱謂。

教師是校園要害的展開主體。2014年1月，吳云接任校長時，面臨89位已評未聘高檔教師形成的活躍性失落現(xiàn)狀，雷厲風行進行變革，推進《云霄一中教師職稱正常提高實施方案》和《云霄一中教師職稱獎勵性提高實施方案》等準則的遵循實施，讓勤奮作業(yè)、成績杰出的教師得到更多實惠。一起，他還爭奪到了省級名優(yōu)教師不占校園職數(shù)聘任及縣政府對校園中高檔職稱獎勵性職數(shù)各20名，破解了影響校園展開的要害所在，有用調(diào)集教師作業(yè)的主動性和發(fā)明性，促進了教師專業(yè)生長。經(jīng)過數(shù)年的奮力拼博，他不只帶領校園走出窘境，還進入省演示高中建造校園序列。

視野決議境地。只要不斷地敞開溝通，才干促進教師專業(yè)展開和提高。近三年，校園共推送18位教師參與省級訓練、2名教師到上海跟崗學習，安排2期120名教師到上海師大“云霄一中教師教育才干提高訓練班”學習。2018年12月，云霄一中主辦了省級教育敞開活動，為教師專業(yè)生長供給了商討、對話、同享的渠道，共有省內(nèi)外專家及教師2300多人次參與了教育觀摩活動。2019年12月30日至2020年1月19日，受省教育廳派遣，云霄一中一行20人前往美國調(diào)查根底教育，在注重學科融通、豐厚課程系統(tǒng)、講堂自主互動、STEM教育、服務社區(qū)、培養(yǎng)學生歸納本質(zhì)等方面都頗受啟示。

吳云校長在我國駐美國大使館參與教育溝通活動

云霄一中現(xiàn)有碩士研究生學歷級雙學士學位專任教師19人，占比9.69%，特級教師、省市學科帶頭人、省級骨干教師、省級名師份額達8%。榮獲全國教育系統(tǒng)先進個人1名、省級先進2名、市級先進13名。在各類教師技術比賽中，獲國家級及省級獎項24個，市級獎項49個，市級以上課題27個。

學生在各級各類比賽中，獲得國家級獎項21人次、省級獎項32人次、市級獎項102人次。其間，2021屆方涵宇被評為2019年全國“英才方案”物理學科年度優(yōu)異學員并當選為英才面貌學員名單，是福建省僅有當選該項意圖中學生。

吳云從初中至高中都在云霄一中就讀，大學畢業(yè)后回到母校任教，迄今三十多年，從一位一般教師生長為特級教師、正高檔教師，從一名班主任生長為校長、書記，“我人生最美的韶光，都沐浴在云霄一中濃郁的文明氛圍里”。

看著校園各方面都獲得了長足進步，作為一名“資深”的云霄一中人，吳云深深為之欣喜和驕傲：“手握接力棒的我，幸不辱使命。未來，期望能夠?qū)⒃葡鲆恢薪ǔ尚Ｓ刑卣?、師有檔次、生有專長的現(xiàn)代化百年名校，成為全省聞名、高質(zhì)量、有特征、善引領、廣輻射的一般高中教育變革展開現(xiàn)范校園。”（圖片由校園供給）

來歷：海峽教育報