早戀教育案例(高中生早戀教育案例)

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一學(xué)生問：老師，我什么時(shí)候可以開始談戀愛？我說，先給你講個(gè)故事吧。

找準(zhǔn)你生命中的大石塊

一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。

專家拿出一個(gè)廣口瓶放在桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下了。

他問：“瓶子滿了嗎？”

所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了?！?/p>

他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊間的間隙。

“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了。

“可能還沒有?！币晃粚W(xué)生應(yīng)道。

他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”

“沒滿！”學(xué)生們大聲說。

然后專家拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。

他望著學(xué)生問，“這個(gè)例子說明了什么？”

一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”

“不?！睂＜艺f，“那還不是它的喻意所在。

這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無法把它們放進(jìn)去了。

那么，什么是你生命中的大石塊呢？

與你心愛的人共處的時(shí)光？

你的信仰、學(xué)識(shí)、夢想？

或是和我一樣，傳道授業(yè)解惑？

切切記得先去處理這些大石塊，否則你會(huì)終生錯(cuò)過。

一個(gè)人，不同階段有不同階段的“大石塊”（即主要目標(biāo)）。

作為學(xué)生學(xué)習(xí)就是你的“大石塊”，你要先把學(xué)習(xí)搞好，考出好成績，考上好大學(xué)。戀愛等到考上大學(xué)之后再說。

謹(jǐn)慎抉擇的重要性

我有一次看中央臺(tái)的一個(gè)節(jié)目，有中學(xué)生問臺(tái)灣著名作家劉墉先生：中學(xué)生能不能談戀愛？劉先生是這樣回答的：如果你能夠做到愛情與學(xué)習(xí)兩不誤，你就可以談；否則，就不能談。

每一朵花都有它開放的季節(jié)。菊花在秋天里開放，是不是很鮮艷？但是要開在夏天呢，這個(gè)花能開放嗎？如果是在不合適的季節(jié)里，可能還不等開放，就夭折了，就凋零了。

愛情就像水果，成熟的時(shí)候吃是最甜的。如果這個(gè)水果還沒成熟，你就要去吃它，是不是吃起來是苦澀的，還不會(huì)那么甜。對吧？

你說：這道理我懂，可就是忍不住常常會(huì)去想他，想和他在一起。

但是，人是萬物之靈，和其他動(dòng)物有一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是人有理智。

人的理智能夠控制得住自己的感情。那些理智控制不了感情的人，是沒有出息的。一個(gè)成熟的、想將來有出息的人，應(yīng)該是能讓理智控制住感情的，這樣的人才能有所作為，才能把握住幸福的機(jī)會(huì)。

你說：那我想他了怎么辦？

想他就想唄，把你的“想”寫到你的日記中，這是你人生中的一段寶貴歷程，是一筆巨大的精神財(cái)富。寫完之后呢，就轉(zhuǎn)移注意力，比如做作業(yè)、看課外書、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、和家人聊天等等。

我讀高一時(shí)默默地喜歡同班的一個(gè)女生，我不敢和她說，就把我的“喜歡”寫在我的日記中。

高二分班時(shí)，這個(gè)女生讀了理科，我讀了文科，不同班了，見面的機(jī)會(huì)少了，每一次見面我都會(huì)非常高興，那一天至少可以多吃一碗飯。

高三將畢業(yè)時(shí)，我想我應(yīng)該讓她知道我的喜歡，于是在送她照片（我們當(dāng)時(shí)流行互贈(zèng)照片）時(shí)還寫了一張字條：我喜歡你三年了，能夠認(rèn)識(shí)你，真好！她也在送我照片時(shí)寫：能夠認(rèn)識(shí)你，真好！

以后，我們考上不同的大學(xué)，經(jīng)常書信聯(lián)系，雖然后來沒有成為戀人，但我們成為很好的異性朋友。我現(xiàn)在翻開當(dāng)時(shí)的日記，覺得人生是挺有趣的，生活是很有意思的。這是一種寶貴的精神財(cái)富。

你說：這個(gè)人我太喜歡了，如果我不追求，萬一被別人追走了，我將來又沒遇到像他讓我這么喜歡的人，那我可怎么辦？

在愛情中，許多人在尋找那個(gè)唯一，也擔(dān)心錯(cuò)過對的伴侶。但事實(shí)上，這世上適合你我的異性，其實(shí)不止一位，只有合適的人在合適的時(shí)機(jī)出現(xiàn)，才是“對的伴侶”。

那些在生命中出現(xiàn)太早，沒準(zhǔn)備好去愛，或出現(xiàn)太晚，趕不上被愛的對象，即使再優(yōu)秀，也不是此生絕配。

你不用去糾結(jié)，也不用去遺憾。你將來會(huì)找到那個(gè)適合你的“對的伴侶”。

所以，我告訴你，戀愛這事，還是等高考之后再談。當(dāng)然，正常的異性交往是可以的，也是應(yīng)該的。比如，一起討論問題，一起跑步，一起回家，一起參加同學(xué)生日等等。

早戀并不是渾水猛獸

好多家長看完這個(gè)故事，都覺得受益匪淺，感覺找到了跟孩子談早戀這個(gè)話題的方向。

早戀這個(gè)事大多數(shù)家長都是談之色變，唯恐避之不及。但越是這樣藏著掖著，結(jié)果越是糟糕。

既然我們知道青春期的孩子容易出現(xiàn)早戀這中情況，不如我們走到孩子的前面，把早戀這個(gè)話題拿出來，心平氣和的談一次，了解一下孩子心中的“夢中情人”是什么樣子的，再加以引導(dǎo)，可能會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

石家莊市第四十二中學(xué)的商宗奇老師曾給大家分享過他讓初一的孩子們思考自己的另一半是什么樣子的，還有些意外收獲！

學(xué)生們在給自己另一半提要求的同時(shí)，也逼得自己開始成長——

“上屆學(xué)生有個(gè)胖子，垃圾零食、飲料不離手。結(jié)果一看女生的要求，兩年不吃垃圾食品，中考體育滿分。這樣的活動(dòng)就是要讓學(xué)生們照照鏡子，讓他們意識(shí)到，不提升自己是不行的！”

“我們42中有陽光體育一小時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生不上這個(gè)就感覺很痛苦，‘哎呀不能練成八塊腹肌了’，如果丟了這一課也得想法補(bǔ)上?！?/p>

“有什么事，跟學(xué)生敞開了說。上屆有兩個(gè)學(xué)生有曖昧，結(jié)果他們直接跟我說：我們倆沒問題，就是找了個(gè)‘閨蜜’，屬于互相欣賞，保證沒問題。如果以后有可能的話當(dāng)然會(huì)，但現(xiàn)在絕對不是?！?/p>

“作為老師，得幫助孩子成長，拿孩子當(dāng)成人。關(guān)鍵是老師會(huì)操作、會(huì)引導(dǎo)。家長、老師都怕孩子青春期早戀，那就早打預(yù)防針嘛，讓他們產(chǎn)生抵抗力?！?/p>

“還是那句話，教育要走在孩子的前邊，提前做到預(yù)防、疏導(dǎo)，不能藏著掖著。”

早戀，并不是一個(gè)很可怕的話題，只要引導(dǎo)的好，一樣可以幫助孩子成長，中學(xué)生家長們，應(yīng)該跟孩子談?wù)劻?！也請讓更多的家長看到這篇文章~