學(xué)齡初期7-11歲兒童心理特點(diǎn)

7-11歲是兒童的學(xué)齡初期，這個(gè)階段的兒童已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)校，開始接受正式的教育。在這個(gè)發(fā)展階段，兒童的心理特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

一、自我意識(shí)的形成

7-11歲的兒童開始逐漸形成自我意識(shí)，他們開始認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想、感受和行為。他們開始意識(shí)到自己的身體、性別、年齡等方面的特征，并開始探索自己的身份認(rèn)同。這個(gè)階段的兒童對(duì)于自己的形象和外表也開始有更多的關(guān)注。

二、認(rèn)知能力的發(fā)展

7-11歲的兒童的認(rèn)知能力開始快速發(fā)展，他們開始能夠理解抽象的概念和推理。他們的思維變得更加邏輯和系統(tǒng)化，開始能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的邏輯思維解決問題。此外，他們還開始對(duì)周圍的事物產(chǎn)生更多的好奇心和探索欲。

三、社交能力的提高

在這個(gè)階段，兒童的社交能力也得到了顯著提高。他們開始能夠更好地理解他人的情感和需求，并逐漸學(xué)會(huì)與他人溝通和合作。他們開始組建自己的朋友圈子，并能夠在集體生活中融入其中。

四、情感變化的出現(xiàn)

7-11歲的兒童情感變化比較明顯，他們的情感體驗(yàn)更加豐富和深刻。他們開始能夠體會(huì)到自己的情緒，如憤怒、快樂、悲傷等，并逐漸學(xué)會(huì)控制和表達(dá)自己的情感。他們的情感也開始向親密關(guān)系發(fā)展，比如與父母、朋友之間的情感聯(lián)系。

五、自我評(píng)價(jià)的開始

7-11歲的兒童開始對(duì)自己產(chǎn)生自我評(píng)價(jià)。他們開始能夠理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并開始嘗試評(píng)價(jià)自己的行為和表現(xiàn)。這個(gè)階段的自我評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)兒童的自尊心和自信心產(chǎn)生影響。

總之，7-11歲是兒童的一個(gè)重要發(fā)展階段，兒童的自我意識(shí)、認(rèn)知能力、社交能力、情感變化和自我評(píng)價(jià)都得到了顯著提高。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該針對(duì)這些心理特點(diǎn)，給予兒童適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們健康成長(zhǎng)。