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導(dǎo)讀厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極的情緒和態(tài)度,對于中學(xué)生來說,這種心理情緒比較常見。厭學(xué)心理是由多種原因、因素所引起的,如學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的興趣不符、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭教育方式不當(dāng)?shù)鹊?。如果不及時加以解決,就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣W(xué)生成長。中學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn):1. 沒有學(xué)習(xí)動力,不愿意上學(xué)。2. 不愿意聽老師講課,不聽課,不做筆記。3. 不愿意做作業(yè),對考試不重視,考試不考好也不在意。4. 經(jīng)常逃課和曠課...
厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極的情緒和態(tài)度,對于中學(xué)生來說,這種心理情緒比較常見。厭學(xué)心理是由多種原因、因素所引起的,如學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的興趣不符、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭教育方式不當(dāng)?shù)鹊?。如果不及時加以解決,就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣W(xué)生成長。
中學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn):
1. 沒有學(xué)習(xí)動力,不愿意上學(xué)。
2. 不愿意聽老師講課,不聽課,不做筆記。
3. 不愿意做作業(yè),對考試不重視,考試不考好也不在意。
4. 經(jīng)常逃課和曠課,對校規(guī)校紀(jì)不遵守。
5. 對學(xué)習(xí)失去信心,自卑、消極、抵觸情緒明顯。
6. 對學(xué)生生活缺乏興趣,不愿意參加班級活動。
中學(xué)生厭學(xué)的原因:
1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與興趣不符:學(xué)生的興趣愛好與學(xué)校所教授的知識不同,學(xué)生自然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒,認(rèn)為自己學(xué)習(xí)無所用處。
2. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):學(xué)習(xí)方法不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)生往往會感到厭煩,認(rèn)為學(xué)習(xí)困難。
3. 學(xué)習(xí)壓力過大:學(xué)習(xí)的壓力對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了負(fù)面影響,學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。
4. 家庭教育方式不當(dāng):家庭對學(xué)生的教育方式不當(dāng),家長對學(xué)生的要求過高,也會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
中學(xué)生厭學(xué)的對策:
1. 調(diào)整學(xué)習(xí)興趣:了解學(xué)生的興趣愛好,學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生的興趣愛好適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有意義。
2. 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法:教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生知道如何高效的學(xué)習(xí)。
3. 減輕學(xué)習(xí)壓力:學(xué)??梢詫W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力適當(dāng)減輕,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一件很苦的事情。
4. 家庭教育方式改進(jìn):家長應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整對學(xué)生的教育方式,不要對學(xué)生要求過高,讓學(xué)生在家里也能感受到溫暖和關(guān)愛。
5. 建立良好的班級氛圍:學(xué)校應(yīng)該重視班級建設(shè),讓學(xué)生在班級里感到溫暖和歸屬感,增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
6. 增強(qiáng)學(xué)生自信心:學(xué)校可以通過鼓勵學(xué)生參加各種有意義的活動,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生感到自己很優(yōu)秀。
7. 建立良好的師生關(guān)系:學(xué)校教師應(yīng)該盡量與學(xué)生建立良好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和支持,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。