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導(dǎo)讀孩子厭學(xué)了,首先我們要做的就是要搞清楚他為什么厭學(xué),是學(xué)習(xí)壓力太大了,還是他對學(xué)習(xí)沒有興趣,還是他沒有把握學(xué)習(xí)的方法,根據(jù)他的情況,采取不同的方法來解決。如果是學(xué)習(xí)壓力太大,那就要讓孩子放松,讓他知道自己的學(xué)習(xí)不是為了贏得老師的贊許,而是為了自己的成長,讓他知道自己的學(xué)習(xí)是為了更好的未來,讓他重新?lián)碛袑W(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。同時(shí),家長也...
孩子厭學(xué)了,首先我們要做的就是要搞清楚他為什么厭學(xué),是學(xué)習(xí)壓力太大了,還是他對學(xué)習(xí)沒有興趣,還是他沒有把握學(xué)習(xí)的方法,根據(jù)他的情況,采取不同的方法來解決。
如果是學(xué)習(xí)壓力太大,那就要讓孩子放松,讓他知道自己的學(xué)習(xí)不是為了贏得老師的贊許,而是為了自己的成長,讓他知道自己的學(xué)習(xí)是為了更好的未來,讓他重新?lián)碛袑W(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。同時(shí),家長也要給孩子更多的支持和鼓勵(lì),讓他知道自己的努力是有價(jià)值的,而不是一味的追求完美,讓他知道自己的學(xué)習(xí)是有意義的。
如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,可以讓他做一些有趣的活動(dòng),讓他更容易接受學(xué)習(xí),比如參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,讓他認(rèn)識(shí)一些志同道合的朋友,參加一些科技活動(dòng),讓他更容易理解學(xué)習(xí)的樂趣,也可以讓他參加一些科學(xué)競賽,讓他更加熱衷于學(xué)習(xí)。
如果孩子沒有把握學(xué)習(xí)的方法,可以讓他參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程,讓他更好的把握學(xué)習(xí)的方法,也可以讓他參加一些實(shí)踐活動(dòng),讓他更好的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同時(shí)也可以讓家長和老師給孩子提供更多的幫助,讓他更好的把握學(xué)習(xí)的方法。
總之,孩子厭學(xué)了,要根據(jù)他的情況采取不同的方法,讓他重新?lián)碛袑W(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,讓他更容易接受學(xué)習(xí),更好的把握學(xué)習(xí)的方法,讓他更加熱衷于學(xué)習(xí),讓他更好的理解學(xué)習(xí)的樂趣,讓他更好的把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同時(shí)也要家長和老師給孩子提供更多的幫助。