早戀的危害性和嚴(yán)重后果

許多家長(zhǎng)最懼怕的就是孩子在上學(xué)的時(shí)分早戀，一旦發(fā)現(xiàn)預(yù)兆就十分嚴(yán)厲的要求孩子，整個(gè)人也是十分的焦慮。其實(shí)跟著孩子年紀(jì)的添加，正常朋友之間的往來都是十分遍及的，家長(zhǎng)要放好心態(tài)，測(cè)驗(yàn)和孩子溝通。

早戀的損害性和嚴(yán)重后果

1、影響學(xué)習(xí)。中學(xué)生假如早戀，根本就無(wú)心學(xué)習(xí)，整天關(guān)懷的就是“他”、“她”的一舉一動(dòng)，整天想的就是怎樣討得對(duì)方留心，怎樣得到獨(dú)處的時(shí)機(jī)，哪有心思學(xué)習(xí)。舉個(gè)我村的比如：

我街坊一個(gè)女孩，高二時(shí)談愛情，居然和男孩在縣城租房子同居，真讓人驚掉下巴。果然如此，高考時(shí)兩邊落榜，回到鄉(xiāng)村種田。假如不早戀，兩人均可考上不錯(cuò)的大學(xué)，由于初中時(shí)，這兩個(gè)學(xué)生成果很好。

2、早戀更簡(jiǎn)單使人遭到損傷。中學(xué)生情緒還不安穩(wěn)，愛情中簡(jiǎn)單產(chǎn)生對(duì)立，心思上不成熟、軟弱且耐受力差，簡(jiǎn)單在愛情的波折中遭到損傷。有的中學(xué)生因早戀受挫置疑人生，置疑是否有真實(shí)的愛情，給自己的愛情生活投下暗影，影響成年后的婚姻生活。

3、簡(jiǎn)單引發(fā)學(xué)生之間的對(duì)立。許多學(xué)生產(chǎn)生打斗事情，有的許多由于女朋友問題，或許男朋友問題。由于愛情是自私的。異性稍有跟其它人往來，往往被以為尋釁。要么搶奪， 要么彼此損傷。小孩的心智還處于不成熟階段。

4、添加心思?jí)毫?。也正是由于不達(dá)時(shí)宜的愛情得不到社會(huì)、家庭和校園的認(rèn)可，所以青少年的心思有著很大的壓力和對(duì)立。也正是這些壓力和對(duì)立使早戀的青少年留心力不能會(huì)集，愛好、性情都會(huì)產(chǎn)生顯著的改動(dòng)。

久而久之，對(duì)個(gè)人的健康發(fā)展有晦氣的影響。由此可見，其實(shí)帶來?yè)p害的并不是早戀，而是由早戀所引起的來自外界的多方面壓力。

碰到孩子早戀該怎樣辦

1、善于引導(dǎo)。孩子早戀階段也是爸爸媽媽了解和引導(dǎo)孩子的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，能夠充分利用早戀，激起孩子變得更優(yōu)異，滿足與異性匹配。若是一味阻撓孩子的行為不只會(huì)影響親子聯(lián)系，還簡(jiǎn)單損傷到孩子的自尊心。所以，爸爸媽媽滿足信賴，正確引導(dǎo)，教會(huì)孩子怎樣與異性共處，掌握這段聯(lián)系的間隔，就是對(duì)孩子最好的助力。

2、能夠讓孩子說一說早戀的感觸。沉迷于早戀的少男少女。感覺都是夸姣的。假如因早戀惹上費(fèi)事怎樣處理？失戀、意外等，孩子八成緘默沉靜。此刻在順?biāo)浦?。以相等溝通方法說明早戀對(duì)身心的損傷。切不可動(dòng)粗施暴或以侮辱性的口氣刺傷孩子。

3、爸爸媽媽跟教師合作。教導(dǎo)孩子把心思放在學(xué)習(xí)上，并活躍引導(dǎo)兒子與女同學(xué)一同盡力，許多時(shí)分，咱們作為爸爸媽媽也要更新咱們自己的社會(huì)常識(shí)和才智，要建立相等、民主的氣氛，不能強(qiáng)行干與或阻撓。爸爸媽媽要擺正心態(tài)，換位考慮，不做硬性規(guī)定或要求，常常灌注，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

早戀的孩子大都會(huì)有幾個(gè)體現(xiàn)

1、重視表面。有的學(xué)生簡(jiǎn)直天天換新衣服，就要留心他是不是有喜愛的同學(xué)。孩子原本三天洗一次頭發(fā)，一周洗一次澡，可是忽然每天都要洗澡洗頭發(fā)，會(huì)重復(fù)照鏡子，對(duì)表面特別介意。家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)孩子有這些體現(xiàn)，不能說百分百愛情了，但八九不離十。

2、外出時(shí)刻變多。墮入早戀的孩子會(huì)期望與對(duì)方有更多共處的時(shí)刻，所以當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子回家的時(shí)刻越來越晚，并且總是會(huì)找各種理由推延回家的時(shí)刻，在節(jié)假日他們不愿意呆在家里，與以往比較，他們常常會(huì)找理由外出。

3、常常買一些貼紙?，F(xiàn)在的孩子大部分喜愛便當(dāng)貼紙，一來由于學(xué)習(xí)需求，二來學(xué)生還會(huì)用來傳遞小紙條，里邊畫上不同的圖畫或許寫“小情書”。假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家孩子比之前更喜愛買這些東西，或許常常收到這些東西，就要多留心了。