初三學生老想玩游戲怎么辦

初三的學生壓力大，無處緩解壓力的時分，想經(jīng)過手機游戲放松一下，是能夠了解的。家長要理解，合理的游戲能夠讓學生放松下來，有助于學習，可是過度的游戲會使學生沉浸，然后影響學習。

初三學生老想玩游戲怎么辦

1、家長反思自己。發(fā)現(xiàn)學生沉浸手機，家長首要不要沖著學生發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問題，應當敏捷反思自己在教育學生問題上的不當之處，當即采納舉動，能夠擬定學生玩游戲的規(guī)矩，爸爸媽媽和學生一起守約，經(jīng)過以身作則，教育生怎么遠離手機。不要一邊叫學生不要玩，自己又玩得不亦樂乎。

2、和學生相等對話。長時刻沉浸手機或沉浸游戲的學生，一般背面都是有原因的。能做到與學生相等對話的家長不多，高高在上的說教對學生是沒有任何說服力的，學生們巴望得到尊重，尤其是來自爸爸媽媽的尊重，會讓學生愈加有決心，愈加服氣爸爸媽媽。

3、發(fā)揮規(guī)矩的力氣。問詢學生的定見，擬定家規(guī)，這樣有利于引導學生走向自律的途徑，家庭成員每個人都需求恪守，一旦違規(guī)就得承受賞罰，爸爸媽媽也不破例，這個很重要，必定得堅持。

4、合理引導學生運用手機。手機并非禍不單行，只需妥善運用，它能協(xié)助學生取得許多資訊，豐厚學生的才智。家長能夠向學生科普一下手機的利害，怎么正確運用手機，例如說，從一些學習軟件選一些學生感興趣的課程看一下等。學生就能從手機中獲益，也不容易被手機游戲招引，也就逐漸地改掉打游戲了。

5、協(xié)助學生樹立鴻溝。家長能夠和學生討論一下，擬定一個每日時刻表，按擬定的時刻表一項一項地做，完成了一項就在時刻表上把對應的一項劃掉。讓學生理解哪一個時刻段自己要做什么事情，干事要有規(guī)劃，一起也讓學生學會了自律，逐漸削減了對手機的依靠，削減玩游戲。

初三學生老想玩游戲有什么損害

1、曠費學業(yè)。自從電子游戲呈現(xiàn)之后，就成為影響學生的學習的主要因素，從游戲機，到電腦，再到現(xiàn)在的手機，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是學生貪玩的賦性。

2、糟蹋金錢?，F(xiàn)在市面上絕大部分手游都能夠免費玩，可是在玩的過程中能夠經(jīng)過花錢來加強自己的才能，所以呈現(xiàn)了許多學生糟蹋金錢，乃至是背著爸爸媽媽糟蹋爸爸媽媽金錢的惡劣狀況。

3、影響學生的視力。由于有的學生沉浸游戲，一地利間中，大部分的時刻都用來盯著電腦屏幕或是手機屏幕。長時刻的不健康用眼方法導致學生眼睛呈現(xiàn)了許多問題，其間近視、散光等問題最為嚴峻。