孩子多動癥怎么判斷(判斷孩子是否有多動癥的方法)

孩子多動癥怎么判斷

許多家長都有過這樣的經歷：無論怎樣教育，要孩子做一件事情就是難上加難，就連坐著聽一節(jié)課都做不到。當然，孩子年齡小，活潑好動也是正常的，但如果表現過于明顯，就需要考慮是否患上了多動癥。

了解多動癥的基本特征

多動癥屬于兒童神經發(fā)育障礙的一種，主要表現為三大癥狀：多動、注意力缺陷、沖動。一些面容端正、語言正常的孩子可能也會患上多動癥，因此家長在育兒過程中要注重觀察孩子的行為表現，尤其是以下特征：

難以長時間聽取講座、寫作業(yè)及其他有關靜態(tài)的活動

難以靜坐，經常被老師或家長訓斥“多動”

不停地喋喋不休，喜歡打斷別人的話題

難以自我控制情緒、容易暴躁、易怒、情緒不穩(wěn)定

難以按照規(guī)定執(zhí)行任務、考慮后果以及計劃行動

了解多動癥的診斷標準

如果孩子的上述表現嚴重影響了正常的生活和學習，家長最好及時就醫(yī)，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。然而，要想確診孩子是否患上了多動癥，并不是一件容易的事情。

根據美國精神障礙的診斷和統(tǒng)計手冊（DSM-5）的診斷標準，醫(yī)生需滿足以下幾個標準才能確診孩子是否患上了多動癥：

持續(xù)多動、沖動、注意力不集中的時間長達6個月或更長時間

這些行為嚴重影響了他的日常生活（包括學習、社交和家庭關系）

這種行為不僅是由于他的發(fā)育階段、孩子的特殊環(huán)境或家庭因素造成，而是和正常同期的其他孩子存在明顯的不同

癥狀開始出現在6歲之前，能在兩種或兩種以上場合表現出上述癥狀

觀察孩子的行為表現

即使不確定孩子是否患上了多動癥，家長也可以根據自己的觀察力和經驗來進行觀察和分析。家長可以事先記錄孩子在不同情況下的行為表現，比如在玩耍、上課、寫作業(yè)、看電視等，尤其是記錄孩子的注意力集中時間和注意力分散時間。

家長還可以向孩子的老師或獨立觀察者征求幫助，了解孩子在學校、參加活動或獨立執(zhí)行事務時的行為表現。如果孩子的行為表現有明顯改變，家長就要及時和醫(yī)生進行溝通，以便及時干預。

與專業(yè)醫(yī)生溝通

要想確診孩子是否患上了多動癥，還需要經過心理評估、體檢等多種檢查方法。因此，家長需要向醫(yī)生提供孩子的詳細情況，并確定是否有必要進行更深入的診斷和治療。

如果醫(yī)生確診孩子患有多動癥，家長就需要積極配合醫(yī)生的治療方案，包括藥物治療、行為治療等，注意觀察孩子的病情變化，及時向醫(yī)生匯報反饋，幫助孩子走出病痛，健康成長。